幼儿中班音乐教案详案《一千零一个喷嚏》
<p align="center"></p><p>【设计思路】</p> <p>节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教的轻松。</p> <p>【活动目的】</p> <p>1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。</p> <p>2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。</p> <p>3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。</p> <p>【活动准备】木鱼、小鼓、沙球</p> <p>【活动过程】</p> <p>1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。</p> <p>(1)小朋友，你们有没有打过喷嚏呢?你们为什么打喷嚏?</p> <p>(2)今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是《一千零一个喷嚏》。</p> <p>2、教师讲述故事，探讨故事角色特点。</p> <p>(1)教师讲述第一遍故事。</p> <p>提问：故事的题目?故事里有谁?发生了什么事?它是怎样解决的?</p> <p>(2)教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。</p> <p>小兔：刚开始走路是一蹦一跳(中速);发现大灰狼迅速奔跑(快速)搓辣椒粉(快速);小兔学大灰狼打喷嚏(从重到轻);小兔回家(中速)。</p> <p>大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走(中速);追赶时的脚步声(快速);大灰狼打喷嚏(从重到轻)。</p> <p>3、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。</p> <p>4、幼儿尝试各种乐器。</p> <p>(1)组织幼儿自由选择乐器。</p> <p>师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。</p> <p>(2)幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。</p> <p>师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么?</p> <p>5、幼儿持乐器为故事配节奏。</p> <p>(1)幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。(师指挥，并进行实际情况指导)。</p> <p>师提出要求：①要注意看老师的指挥;②不要让乐器随便发出声音。</p> <p>(2)根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。</p> <p>(3)幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏</p> <p>(4)师小结并请幼儿一起收拾整理乐器。</p> <p>6、游戏《小兔和狼》结束。</p>
页:
[1]