幼儿园中班语言公开课教案《金色的房子》
<p align="center"></p><p>一、活动目标</p> <p>1、喜欢听故事，能够理解故事内容。</p> <p>2、能够复述故事中的重复对白。</p> <p>3、教育幼儿同伴之间要友好相处，与人共享。</p> <p>二、活动准备</p> <p>1、 PPT课件</p> <p>2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴的头饰若干。</p> <p>3、教学挂图。</p> <p>三、活动过程</p> <p>(一)逐一出示故事图片，猜想故事内容。</p> <p>师：孩子们看一看画面上有谁?他们在干什么?</p> <p>让幼儿大胆想象，并给与鼓励。</p> <p>(二)欣赏故事课件，理解故事内容。</p> <p>1、请幼儿边欣赏故事边验证自己刚才的猜想，初步了解故事。</p> <p>2、教师对故事进行简单地提问。</p> <p>师：故事中都有谁?他们之间发生了什么事情?</p> <p>(三)分段欣赏故事，体验故事情感。</p> <p>出示教学挂图，教师边讲故事边提问。</p> <p>1、第一段(田野里有一座小房子--一起唱歌、一起跳舞)师：这是一座什么样的房子?房子里住着谁?小羊见了小姑娘的房子是怎么说的?还有哪些动物也这么说?小姑娘听了心里怎么样?</p> <p>重点引导幼儿说出重复语句"小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂!"</p> <p>2、第二段(从快到中午了--多神气)师：小动物想做什么?他们是怎么说的?小姑娘为什么不愿意让他们进房子里玩?最后她开心吗?为什么?</p> <p>重点引导幼儿用故事中的原话回答问题。</p> <p>3、第三段(从小姑娘悄悄--结尾)师：小姑娘最后是怎么做的?为什么愿意让小动物到她家玩了?大家一起玩，小姑娘心情怎样?</p> <p>小结：让伙伴们分享自己的快乐才开心!</p> <p>4、请幼儿为故事起名字。</p> <p>让幼儿根据自己对故事的理解，大胆的给故事命名。</p> <p>(四)扮演角色，复述故事。</p> <p>请幼儿选择自己喜欢的角色，戴上头饰，表演小动物与小姑娘的对话。</p> <p>小结：只有懂得和朋友们分享，才会获得更多快乐。</p> <p>四、活动延伸：</p> <p>1、家园共育：家长主动邀请孩子的好朋友到自己的家中做客，为孩子创造友好相处的机会。</p> <p>2、区域活动：将角色头饰放在表演区，让幼儿自由表演。</p>
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