幼儿中班游戏活动教案《公园》
<p align="center"></p><p>活动一：结构游戏--公园</p> <p>（一）活动目标</p> <p>1.回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识。</p> <p>2.大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。</p> <p>3.爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。</p> <p>活动准备</p> <p>结构材料，若干辅助材料(树木、花草、绳子等)</p> <p>活动过程</p> <p>1.引导回忆生活经验，引起幼儿愉快情绪。</p> <p>师："你们到过江滨公园吗?你最喜欢公园里什么东西呢?"请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。</p> <p>2.引导想象，鼓励创造。</p> <p>(1)你会搭公园的哪些器械呢?你最喜欢什么器械?</p> <p>(2)鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的兴趣，来讨论一下：公园里可以多些什么呢?</p> <p>3.布置建构任务：</p> <p>请幼儿选择一个公园中的器械进行建构，可以是见过的健身器械.娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。</p> <p>4.幼儿结构游戏，师指导。</p> <p>鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。</p> <p>5.结束，展示幼儿建构成果，组织评价。</p> <p>活动一 ：结构游戏--公园(二)</p> <p>活动目标</p> <p>1.回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识。</p> <p>2.大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。</p> <p>3.爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。</p> <p>活动准备</p> <p>结构材料，若干辅助材料(树木、花草、绳子等)</p> <p>活动过程</p> <p>1.引导回忆生活经验，引起幼儿愉快情绪。</p> <p>师："你们到过公园吗?你最喜欢公园里什么东西呢?"请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。</p> <p>2.引导想象，鼓励创造。</p> <p>(1)你会搭公园的哪些器械呢?你最喜欢什么器械?</p> <p>(2)鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的兴趣，来讨论一下：公园里可以多些什么呢?</p> <p>3.布置建构任务：</p> <p>请幼儿选择一个公园中的器械进行建构，可以是见过的健身器械.娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。</p> <p>4.幼儿结构游戏，师指导。</p> <p>鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。</p> <p>5.结束，展示幼儿建构成果，组织评价。</p> <p>活动一 ： 结构游戏-公园（三）活动目标</p> <p>1.体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。</p> <p>2.能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。</p> <p>3.尝试与同伴分工合作，并能在游戏中友好相处。</p> <p>活动准备</p> <p>用绿色塑胶垫布置场景;公园、围墙栅栏、小路的图片;各种结构材料、若干辅助材料(牙膏盒、一次性筷子、果冻盒)</p> <p>活动过程</p> <p>一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。</p> <p>1.前两次你们都搭了江滨公园的哪些东西呢?</p> <p>2.教师根据幼儿的回答出示相应的图片如公园.小栅栏.小路等的图片让幼儿欣赏，加深幼儿的记忆。</p> <p>二、示范讲解。</p> <p>1.如果小朋友是小小建筑师，你想建一个什么样的公园呢?你会为公园里添上哪些东西呢?</p> <p>2.介绍此次建构的材料。</p> <p>3.提出建构游戏的要求。</p> <p>三、幼儿建构，教师指导。</p> <p>1.幼儿自由分组，选择自己喜欢的材料进行建构。</p> <p>2.老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。</p> <p>3.让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。</p> <p>四、欣赏与评价请幼儿一起欣赏建造好的公园，并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。</p> <p>活动一 :结构游戏--公园(四)</p> <p>活动目标</p> <p>1.能大胆想象创造，建构新形体，发挥想象力与创造性思维。</p> <p>2.运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造，建立新旧经验之间的联系。</p> <p>3.学会儿爱护建构材料和建构成果，并能与同伴友好相处游戏，协商游戏。</p> <p>活动准备</p> <p>大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草、绳子等)</p> <p>活动过程</p> <p>1.引导回忆上次游戏情况，谈谈自己对这次建构活动的想法师："你觉得江滨公园该建构哪些东西，应该如何布局?"</p> <p>2.引导想象，鼓励创造。</p> <p>师："你希望江滨公园里还有哪些器械吗?或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗?</p> <p>3.讨论："公园里可以多些什么呢?"</p> <p>4.分组选择材料进行建构，教师巡回指导。</p> <p>1)鼓励幼儿大胆想象进行建构。</p> <p>2)对能力弱的幼儿进行指导。</p> <p>3)引导幼儿进行合理布局并进行摆放。</p> <p>5.看相片，展示幼儿建构成果，组织评价。</p> <p>你觉得哪个作品最好看?为什么?</p>
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