中班数学优质教案《解救小动物》含PPT课件
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、探索圆形封闭式数数的方法，积累数数的经验。</p> <p>2、关注动物的不同特征，在解救小动物的情境中激发对动物的喜爱之情。</p> <p>活动准备：</p> <p>ppt课件、操作材料。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、情境导入、激发兴趣</p> <p>1、引导语：森林王国发生了一件大事，有三只小动物被大灰狼抓走了，关在了山洞里，山洞里黑乎乎的，小动物们一定很害怕。那我们应该怎么做?好，我们来做一回森林警察，一起去解救小动物，好吗?</p> <p>2、锻炼身体：在救小动物前我们要先把身体锻炼一下，准备战斗。请听口令：做动作时请小朋友和老师一起数数。(挥拳5次、举重4次、开枪射击3次、下蹲6次、跳跃7次。)(音乐)</p> <p>3、数一数：森林王国很远，我们要翻过山、跳过河、转过弯，那我们要过几座山?(5)，跳过几条小河?(6)，转了几道弯?(7)(PPT中一起出现)</p> <p>提问：你是怎么数的?</p> <p>小结：我们可以从左到右按顺序一个一个接着数、可以通过目测数、也可以先数一部分再接着往下数的方法，就能正确数出总数。</p> <p>过渡：终于来到森林王国。看，小动物就被关在那三个黑乎乎的山洞里!该怎么救它们呢，我们想想办法吧。</p> <p>二、情景数数，探索方法</p> <p>(一)引导语：每个山洞的洞口都有一扇门，每个门上都有一把锁。想要救小动物，我们需要找到什么?(钥匙)</p> <p>(二)打开山洞：</p> <p>1、解锁第一道门(圆点1个红色、5个黄点)</p> <p>——提问：门上有几个圆点?它们都一样吗?我们一起来数一数!有几个圆点?你是怎么数的?(6)</p> <p>——小结：当圆点围成圆圈时，可以找一个颜色不一样的为起点，按从左到右的顺序一个一个接着往下数。</p> <p>——(出现钥匙)(钥匙上有数字6)打开第一道门，(出现小兔子耳朵)猜猜是谁呀?(小兔)</p> <p>2、解锁第二道门(爱心1大6小)</p> <p>——提问：门上有几个爱心?颜色一样的爱心，我们应该先从哪里开始数呢?一共有几个?</p> <p>——小结：当爱心围成圆圈时，先以一个大的为起点，按从左到右的顺序一个一个接着往下数。</p> <p>——(出现钥匙)(钥匙上有数字7)打开第二道门，(出现小猴的尾巴)猜猜是谁呀?(小猴)</p> <p>3、解锁第三道门(8个星星，颜色大小一样)</p> <p>——提问：这么多星星，颜色和大小都一样，那先从哪一个开始数呢?怎样能不多数、不漏数呢?</p> <p>——幼儿第一次操作(数星星)：</p> <p>操作要求：</p> <p>(1)每人拿一份，仔细数一数星星有几个?</p> <p>(2)根据星星数量寻找相对应数字圈起来。</p> <p>(3)等会儿请你说说，你是用什么好办法数对的。</p> <p>幼儿尝试操作，教师巡回指导。</p> <p>——交流：你数到的星星有几个?星星都是一样大小和颜色的，怎样记住开始数的地方?</p> <p>——小结：当数大小、颜色一样的物品时，我们可以用手指按住或作标记的方法，记住开始数的起点，再按从左到右的顺序一个一个接着往下数。</p> <p>——(出现钥匙)(钥匙上有数字8)打开第三道门，(出现小狗的声音)猜猜是谁呀?(小狗)</p> <p>(三)给小动物喂食：</p> <p>1、引导语：小动物被关了一天了，肚子饿的咕咕叫，我们来喂食物给它们吃吧!这些小动物最爱吃什么呀?小兔、小狗、小猴要吃的食物数量是多少?(7、8、9)</p> <p>2、第二次操作(给小动物喂食)</p> <p>(1)这里有三只小动物，他们面前有三个食物盘，数一数盘上有几个食物。</p> <p>(2)按照盘内的食物数量把盘和相应小动物连线，不要连错哦。</p> <p>(3)说说用了哪些好办法记住开始数的地方。</p> <p>3、交流验证：你做了怎样的标记?数对了吗?</p> <p>三、结束语</p> <p>在大家的帮助下，小动物们得救了，我们还把这些小动物喂得饱饱的，小动物带着他们的好朋友一起来感谢大家了。你能数清楚有多少小动物吗?我们回去再练一练本领，找找简单又方便的好方法，下次我们再来一起分享。</p>
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