幼儿园中班科学优秀教案《风筝飘飘》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.正确判断8以内的数量，并按数量多少进行排序。</p> <p>2.能用目测的方法准确判断物体数量的多少。</p> <p>活动准备：</p> <p>春天背景图一幅(画有5个蜻蜓风筝，6个蜜蜂风筝，7个燕子风筝、8个小狗风筝。);分别画有1~8朵花的操作卡《风筝飘飘》;画有风筝线的卡纸每人4张，供幼儿画风筝用。</p> <p align="center"></p> <p>活动过程：</p> <p>一、出示春天背景图，请幼儿观察图中的各种风筝</p> <p>师：小朋友，春天来了，花儿红了，柳树绿了，看!天空中飘来了什么?</p> <p>幼：风筝。</p> <p>师：看看都有什么风筝，请小朋友把一样的风筝摆到一起。(请个别幼儿操作)</p> <p>师：现在，我们数一数，蜻蜓风筝、蜜蜂风筝、燕子风筝、小狗风筝各有多少个?</p> <p>(幼儿通过点数回答出，5个蜻蜓风筝，6个蜜蜂风筝，7个燕子风筝、8个小狗风筝。)</p> <p>二、为风筝排序</p> <p>师：刚才我们知道了门中风筝有多少个，现在，请小朋友按照从少到多的顺序为这些风筝排排队，并说说你为什么这么排?(请个别能力强幼儿操作。)</p> <p>师：宸宸说，因为有5个蜻蜓风筝，6个蜜蜂风筝，7个燕子风筝、8个小狗风筝，所以就这么排，对不对?</p> <p>幼：对!</p> <p>师：那我们给他鼓鼓掌。</p> <p>师：现在老师再请一位小朋友，按照从多到少的顺序给这些风筝排排队，并说说你为什么这么排。</p> <p>师：伟祺说，因为小狗风筝有8个，最多，所以它排第一;燕子风筝有7个，排第二;蜜蜂风筝有6个，排第三;蜻蜓风筝最少，排第四，让我们为他竖竖大拇指。</p> <p>三、游戏“听声音画风筝”</p> <p>师：我们刚才帮老师给风筝排排队，小风筝们可高兴了，要和会听声音的小朋友做游戏，你们想参加吗?</p> <p>幼：想。</p> <p>师：那可要听好游戏规则，请每个小朋友拿一张小纸，竖起小耳朵听这个声音有几下，就在纸上的风筝线头上画几个三角形的风筝，听明白了?</p> <p>幼：明白了。</p> <p>师：准备好了，要开始了(教师拍5次手)一共有多少次?</p> <p>幼：5次。</p> <p>师：那请小朋友纸上的风筝线头上画5个三角形的风筝</p> <p>(依次类推，出示钢琴声6次、敲鼓声7次、跺脚声8次)</p> <p>师：数一下，你画了几张卡片?</p> <p>幼：4张。</p> <p>师：小朋友们，听仔细，老师请你按照卡纸上风筝的数量按照从多到少(从多到少)的顺序，给你手中的风筝排排序。</p> <p>(让幼儿自己操作，教师巡回指导)</p> <p>师：今天我们给风筝排队，画风筝，现在我们要出去放风筝。(结束活动)</p>
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