小班优秀健康教案《开心跳跳糖》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。</p> <p>2、尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐。</p> <p>准备：</p> <p>1、每人一份跳跳糖</p> <p>2、欢快的背景音乐</p> <p>活动：</p> <p>一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。</p> <p>1、师：“今天张老师给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么?”</p> <p>(师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛)</p> <p>2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖</p> <p>“哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢!你们想尝尝跳跳糖的味道吗?”</p> <p>3、请幼儿尝跳跳糖。</p> <p>师可以走下去巡视，问问幼儿“你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗?”</p> <p>4、讨论</p> <p>(1)师：“告诉、大家，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊?”(甜的、桔子味道的、苹果味道的)</p> <p>(2)师：“跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊?”(会跳、会发出叭啦叭啦的声音)幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。</p> <p>5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，(教案出自：屈.老师教案网)吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!</p> <p>二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。</p> <p>1、师：“我们也来当跳跳糖吧!宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊?”</p> <p>师示范，引导幼儿跳起来</p> <p>鼓励幼儿用动作表现自己的感受，并观察他们跳的方式。请个别跳的较好的幼儿到前面来，其他幼儿可以模仿的跳。</p> <p>(师：宝宝们快看，××跳的真好!快来!快来!我们来学他一起跳!)</p> <p>2、休息并进行初步的点评。</p> <p>师：“跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧!”(示意幼儿安静下来)</p> <p>师小结：宝宝们跳的真好!表扬自己(幼儿做动作)</p> <p>围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的(两脚交叉跳)。</p> <p>3、游戏：开心跳跳糖</p> <p>播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿势来跳</p> <p>师：“跳跳糖真开心啊!呀!两颗跳跳糖跳一起啦!”</p> <p>让幼儿找一个同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳。</p> <p>4、游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧!</p><br />
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