中班健康课教案详案及教学反思《跳皮筋》
<p align="center"></p><p>设计意图：</p> <p>中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，跳皮筋这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中借助儿歌的韵律，能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的语言能力和动作的协作能力。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、培养幼儿流畅的语言表达能力。</p> <p>2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>皮筋两根</p> <p>活动过程：</p> <p>教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。</p> <p>1、导入游戏</p> <p>小朋友，看我手中拿了什么?(幼儿回答，皮筋)，老师今天和大家一起来做跳皮筋游戏，好不好?(幼儿回答，好)那么下面就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。</p> <p>老师强调，跳皮筋这个游戏必须借助儿歌的韵律，可以好几个小朋友一起跳，一定要配合好，步伐达到一致，才会跳的好，如果其中的一个小朋友没跟上，那么其他小朋友也得重新开始。所以你们一定要按相同的节奏跳动。</p> <p>2、游戏分组</p> <p>将全班幼儿分成两个小组，每组的第一个幼儿发一根皮筋，有两个小朋友在两边撑起，其他小朋友就可以跳了，随着跳的级别的高低，可以调动皮筋的高度，最后两个小组的高度比较，高的获胜!</p> <p>3、开始游戏</p> <p>幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在儿歌的韵律配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿很忙率，坏了，重新开始。</p> <p>附跳皮筋儿歌 马莲开花二十一。</p> <p>一五六，一五七，一八一九二十一。</p> <p>二五六，二五七，二八二九三十一。</p> <p>三五六，三五七，三八三九四十一。</p> <p>四五六，四五七，四八四九五十一。</p> <p>五五六，五五七，五八五九六十一。</p> <p>六五六，六五七，六八六九七十一。</p> <p>七五六，七五七，七八七九八十一。</p> <p>八五六，八五七，八八八九九十一。</p> <p>九五六，九五七，九八九九一百一</p> <p>4、活动结束，</p> <p>表扬鼓励，教师做及时总结</p> <p>活动反思：</p> <p>跳皮筋这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习了巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。</p>
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