大班优秀科学公开课教案《奇妙的声音》
<p align="center"></p><p>活动名称：</p> <p>奇妙的声音</p> <p>活动目标：</p> <p>1、 指导耳朵能辨别声音，了解保护耳朵的方法</p> <p>2、 喜欢听好听的声音</p> <p>3、 了解声音与人的关系，激发幼儿对声音的兴趣</p> <p>活动准备：</p> <p>各种声音的录音、各种乐器、药盒、皮筋、酸奶瓶、豆、玉米等</p> <p>活动过程：</p> <p>一、 感知区分各种声音</p> <p>教师：“左一片，右一片，隔着山头看不见。”猜一猜，这是什么?(幼儿猜出是耳朵)耳朵有什么用呢?</p> <p>幼儿：“耳朵能听见声音。”“没有耳朵，什么声音也听不见”</p> <p>教师：听一听，这是些什么声音?(唱歌、电话、下雨、鸡鸣、咳嗽、拍手等声音)</p> <p>除了这些声音，你还听到过什么声音?</p> <p>如果世界上什么声音都没有，会怎么样?</p> <p>(幼儿“如果没有声音，说话只能比划”“汽车没有声音，会把人撞死的”“上课没有声音怎么听课呀?”“没有声音，乐器也不响了。”)</p> <p>教师小结：生活中有各种各样的声音，人们生活离不开声音，但有时候也需要安静</p> <p>教师：(请幼儿玩乐器，每人一件，自由敲打，相互交换)你用什么办法让乐器发出了声音?</p> <p>教师小结：许多东西都可以发出声音，不同的东西发出不同的声音。</p> <p>二、 体验声音的组成</p> <p>教师：(请幼儿停止一切活动)嘘!怎么没有声音了?一会有声一会又没声，这是怎么回事?</p> <p>声音是怎样来的?请大家来试一试，请伸出你的手，轻轻地把手放到喉咙上，我们一起来说儿歌“洗手”刚刚说儿歌的时候你的手有什么感觉。</p> <p>教师小结：不论什么东西，震动了才能发出声音，不动是不会发出声音的。</p> <p>我们生活中有很多声音，都是耳朵帮助我们听到的，那小朋友说一说怎样保护耳朵?(不随便挖耳朵，声音大时要张开嘴或捂上耳朵，不要把东西放进耳朵里)</p> <p>三、 小制作</p> <p>看，老师给你们带来许多东西，请小朋友做一个琴和沙锤，让我们一起用自己制作的小乐器来演奏歌曲吧!</p> <p>四、 活动延伸</p> <p>请小朋友在院子里、路上、家里听一听还有什么声音。</p>
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