中班语言教案《树荫》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论活动。</p> <p>2.知道树荫的位置是会变换的。</p> <p>3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。</p> <p>4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。</p> <p>5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.教具：小熊、大树、小花、小狗、小鸟，会发光的太阳</p> <p>2.幼儿在户外活动观察各种物体的影子，引导幼儿发现影子会随着太阳的移动而改变位置。</p> <p>活动过程：</p> <p>1.回忆对树荫的认识，引起幼儿对听故事的兴趣。</p> <p>(1)提问：夏天到了，人们喜欢站在哪里?为什么?</p> <p>(2)小结：夏天，小朋友喜欢在树荫下活动，因为树荫下凉快。有一只小熊也喜欢在树荫下休息，现在，请小朋友们听一听小熊和树荫的故事。</p> <p>2.欣赏故事，了解故事内容。</p> <p>(1)教师讲述故事。</p> <p>(2)教师提问：故事中主要说的谁?说了一件有关小熊的什么事情?</p> <p>3.再次欣赏故事，对故事内容加深理解，感受小熊的可爱、憨厚。</p> <p>(1)教师边操作教具边放录音，引导幼儿讨论：你喜欢故事中的小熊吗?为什么?</p> <p>(2)根据幼儿讲述的情况适当提问，加以补充。</p> <p>4.通过提问引发幼儿积极的为小熊的想办法。</p> <p>(1)再次欣赏故事后，提问：小熊最后被太阳烫醒了，太阳真的坏吗?为什么?</p> <p>(2)启发思考：你能帮助小熊想个好办法，让他睡一个又香又凉快的觉?</p> <p>5.引导幼儿给故事起名字。</p> <p>活动建议：</p> <p>1.在日常生活中玩“踩影子”的游戏。</p> <p>2.散步活动中开展寻找各种“树荫”的游戏活动。</p>
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