小班语言教案及教学反思《小小船》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1、仔细的观察图片，能说大概说出图片的意思，有想了解图片的兴趣。</p> <p>2、基本理解听懂图片故事的含义。</p> <p>3、学习了解关心和帮助别人。</p> <p>4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。</p> <p>5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。</p> <p>活动准备</p> <p>挂图 若干动物头饰</p> <p>活动过程</p> <p>一、与幼儿谈话，引起幼儿观察图片的兴趣。</p> <p>小朋友们，你们见过小鸭吗?它是怎样唱歌的呢?青蛙呢?是怎样的声音?</p> <p>二、逐幅出示图片，帮助幼儿理解图意。</p> <p>出示图片一，提问：</p> <p>1 、老师今天给小朋友们带来了一些朋友，我们一起来看看它们是谁呢?</p> <p>2 、这里有几只小鸭啊?它们都在干什么啊?(幼儿讨论)</p> <p>3、在它们的旁边又游来了谁啊?小青蛙想干什么?</p> <p>三、出示图片二，提问：</p> <p>1、这边的岸上站着谁?你们看小鸡怎么啦?小朋友们猜猜它为什么哭呢?(和小鸭和青蛙一起玩)</p> <p>2、可是小鸡会不会游泳啊?那小朋友们看小鸡哭的这么伤心，我们来想想有什么办法可以帮助小鸡在河里和它们一起玩的呢?</p> <p>3、最后是谁想出了办法来帮助小鸡呢?小鸭是怎么帮助小鸡的呢?</p> <p>四、出示图片三，</p> <p>提问：</p> <p>1、小鸡坐在船上有和朋友们一起玩了吗?</p> <p>2、小鸡坐在船上能和大家一起玩，它高兴吗?那它高兴起来的话就会怎么样呢?</p> <p>3、它们高兴就会唱歌的?那小动物们都是用什么声音来唱歌的?大家一起来学它们唱一唱好吗?(请幼儿站起来，大家一起学小鸭、青蛙、小鸡的声音)</p> <p>五、教师边操作桌面教具，边和幼儿一起将故事讲述一遍。</p> <p>六、教学延伸</p> <p>提问：</p> <p>1、小朋友们，知道这个故事要告诉我们什么吗?</p> <p>这个故事告诉我们当我们的身边的人遇到了困难，我们要尽自己的能帮助那些需要帮助的人。</p> <p>2、那小朋友们有没有帮助过自己身边的人呢?都帮助他们做了什么呢?(幼儿回答，讨论)</p> <p>在日常生活中，鼓励幼儿给身边有需要帮助的同伴一些力所能及的帮助。</p> <p>活动反思：</p> <p>我把这节课分成绘画和手工两部分。</p> <p>第一课时绘画：导入，让学生们回忆自己见到的船和坐船的感受，接着欣赏图片让学生认识船的种类船的结构、样式。最后在画纸上完成一幅船的儿童画。</p> <p>第二课时：我事先折叠好几种船(渔船、军舰、双体船)，发给学生探究学习，最后让学生在折叠好的船上进行装饰。学生在折叠上会感到吃力，经过个别指导都掌握了。</p>
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