中班语言散文教案《小雪花》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、理解儿歌内容，感受而各种雪花飘落时优美的情景。</p> <p>2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。</p> <p>3、培养幼儿的想象力和创造精神。</p> <p>4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。</p> <p>5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、课前观察过下雪的图片和图书。</p> <p>2、幻灯片(雪景)。</p> <p>3、课件：歌曲《小雪花》</p> <p>4、《小雪花》音乐磁带。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、开始部分</p> <p>引出课题，与幼儿进行谈话《雪花》</p> <p>孩子们，冬天来了，感觉冷么?那我们一起来运动运动吧。</p> <p>播放小雪花歌曲，师幼共同进行歌表演。</p> <p>二、基本部分</p> <p>(一)、引起兴趣</p> <p>小朋友们表演的真好，你们知道刚才我们表演的歌曲名字么?(小雪花)，你们见过小雪花么?我们什么时候才能看见小雪花呢?对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪，你们喜欢下雪么?为什么?小雪花是什么颜色、什么样子的?雪花是从哪里落下来的呀?谁来用动作表演雪花飘落的样子?我们也来学学。</p> <p>鼓励幼儿大胆想象小雪花飘落的情景，并用动作表现出来。</p> <p>"雪花飘落下来的时候真美，你知道它都会落在哪儿?扩散幼儿思维，鼓励幼儿大胆的想像并表述出来。老师这里有几幅很美的雪景图，我们一起来看看吧!并播放雪景图的幻灯片，幼儿欣赏。边看边提问：雪花飘下来像什么呀?飘在了哪里呀?好看么?</p> <p>小雪花可真调皮，今天老师带来了一首非常好听的儿歌--小雪花，我们一起欣赏一下，听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了，好么?</p> <p>三、欣赏儿歌</p> <p>播放幻灯片，欣赏儿歌。</p> <p>儿歌的名字叫什么?儿歌中的小雪花都飘到哪儿呀?为什么雪花飘在手里会不见了呢?(幼儿回答后，教师点击相应的幻灯片，让幼儿加深印象)鼓励幼儿大胆想象。</p> <p>四、学习儿歌《小雪花》</p> <p>播放完整儿歌带领幼儿有表情的朗诵儿歌。</p> <p>再次播放完整儿歌幼儿自由用动作表现出来。</p> <p>五、创编儿歌</p> <p>小朋友们，雪花美么?那你们说说雪花飘落下来的时候还会飘在哪里，变成什么呢?</p> <p>幼儿回答问题进行创编，把幼儿创编的儿歌打在屏幕上，并有表情的朗诵一遍。</p> <p>六.游戏：雪花飘飘</p> <p>雪花真美，我们也来表演美丽的小雪花吧</p> <p>歌表演：小雪花</p> <p>附：小雪花</p> <p>小雪花飘在空中像朵花</p> <p>窗上变窗花</p> <p>手里不见啦</p>
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