中班音乐教案《王老先生》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、学习轮唱的歌唱方法。</p> <p>2、学习看图谱演唱，演唱时力求和谐。</p> <p>3、感受歌曲新鲜有活力的旋律特点，能用不同的形式表现歌曲。</p> <p>4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>歌曲图谱一幅，幼儿已学会看第一部分的图谱。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、复习歌曲，处理重点部分</p> <p>师：小朋友，我要带你们到王老先生的地里去看一看，你们高兴吗?我们一起唱着歌去吧!(复习歌曲)</p> <p>师：王老先生在地里养了些什么呀?小鸡是怎样叫的?(师同幼儿一起唱小鸡叫部分——叽叽叽。。。。。。)</p> <p>师：你们看到这么多可爱的小鸡高兴吗?王老先生可高兴啦，我们把王老、生高兴的心情唱出来吧。</p> <p>二、教师示范伴唱。</p> <p>师：小朋友唱的太好听了，老师忍不住也想唱了想听老师唱歌吗?请小朋友坐下来，仔细听一听我是怎样唱的，我请××老师和我一起合作。</p> <p>师：我和××老师唱的一样吗?哪儿不一样?</p> <p>师：刚才我是在给××老师伴唱，你们觉得这样唱好听吗?我们今天就来学这种伴唱的本领吧。</p> <p>三、出示图谱(二)</p> <p>师：伴唱的图谱可有趣了，我们一起来看一看(附后)</p> <p>师：这就是我演唱的部分，请小朋友认真看图谱，听我和××老师再演唱一遍。</p> <p>师：小朋友听出来这些符号是怎么唱的吗?你们来试一试?(咿呀咿呀吆</p> <p>师： 这儿有什么?(小嘴巴标志)看到这个标志的时候，请小朋友用好听的声音说出来：他在地里养小鸡 ，(咿呀咿呀吆) 让我听听你们好听的声音?</p> <p>师：最后一句和我们以前学过的一样唱。试一试?</p>
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