小班主题教案详案及教学反思《买水果》
<p align="center"></p><p>活动设计背景：</p> <p>新疆水果较多，维吾尔族幼儿对水果汉语说法也比较感兴趣。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、 教会幼儿发苹果、梨子、桃子、香蕉的标准音。</p> <p>2、 帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则。</p> <p>3、 鼓励幼儿能在集体游戏中大胆说话。</p> <p>4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5、 培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片;</p> <p>2、在教育的一角设置水果商店。</p> <p>活动准备</p> <p>1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片;</p> <p>2、在教育的一角设置水果商店。</p> <p>活动过程</p> <p>1、导入：在导入环节中，我利用直观形象的图片先教授幼儿朗读苹果、梨子、桃子、香蕉是，然后创设游戏环境，把幼儿带入游戏活动氛围中，这样很容易激起儿童的好奇心，使之急切地想知道图片上的内容和游戏情境。老师在扮演“卖水果”的阿姨创设游戏情境引起幼儿的兴趣。老师在室内一角为商店柜台(桌子)前扮店主，从生活的语言开门见山地说：“今天老师要带你们玩一个新游戏——卖水果”。</p> <p>2、教师边讲解边示范，向幼儿介绍游戏的规则和玩法。</p> <p>3、教师在幼儿活动时，随时强调规则和要求(有礼貌、发音正确、声音洪量)。</p> <p>4、教师引导幼儿游戏。</p> <p>教师继续当店主阿姨反复玩三、五次，连玩游戏边观察幼儿对活动玩法情况，并提醒、纠正读音。</p> <p>游戏结束后，幼儿进行互动，说说自己买了什么。</p> <p>教学反思：</p> <p>1、幼儿在教学活动过程中对自己不熟悉的水果很感兴趣，比如说苹果在这里几乎每家都有，但是香蕉是内地水果，他们就感兴趣一些。</p> <p>2、幼儿在买水果的过程中，更加地学会了讲礼貌，也增进了与老师和其他幼儿的互动，增强了交流能力。</p> <p>3、如果重新上这党课，一定增加一些幼儿没有见过的水果，并由此延伸，增强幼儿对外界的见识。</p>
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