中班美术教案及教学反思《我的小手》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。</p> <p>2、能根据手的外形大胆想象，绘画。</p> <p>3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。</p> <p>4、感受作品的美感。</p> <p>5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、绘画材料：图画纸，勾线笔。</p> <p>2、绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、伸出自己的手，通过仔细观察了解自己的手，说说自己的手的什么样的，了解各部位的名称(先自由观察讲述，再集体交流)。如：10个手指、手掌、手背。</p> <p>2、组织幼儿做“手指游戏“和“小手变变变”，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。</p> <p>3、引导幼儿欣赏“小手变变变”作品，并在手的基础上进行添画活动。</p> <p>(1)组织幼儿进行“手的联想画”图片欣赏。</p> <p>(2)指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)。</p> <p>(3)引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。</p> <p>(4)指导个别幼儿进行绘画。</p> <p>4、组织幼儿相互欣赏作品，交流感受</p> <p>幼儿相互介绍自己的“手”都变成了什么。请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。鼓励模仿老师作品的小朋友。帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。</p> <p>欣赏每个小朋友的作品，活动结束。</p> <p>活动延伸：让幼儿描画自己张开的手，并沿轮廓剪下来，将自己会做的事情，请爸爸、妈妈帮忙写在纸上，使幼儿知道自己的手很能干，会做许多事情。</p> <p>活动反思：</p> <p>1.由于中班幼儿在美术绘画方面，更多的还是善于模仿，所以活动过程中应多做示范画，如果一味的要求幼儿自己想象并画出作品，其效果可能会适得其反。</p> <p>2.在活动时间的把握上面，应更多的侧重于实际操作过程，给幼儿充足的时间进行动手活动，这一点是很重要的。</p> <p>3.对于活动的重点内容应多加强调，活动设计的内容需要与本节课的活动目标紧密相连。</p> <p>4.在对幼儿的作品进行评价的过程中，多鼓励幼儿讲述自己的作品，给予有创意的幼儿，模仿得较好的幼儿适当的肯定与赞扬，同时一定不能忽略没有完成作品的幼儿，加强对这些幼儿作品的指导工作。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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