中班社会教案《关心他人我也会》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。</p> <p>2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。</p> <p>3、培养关心他人的情感。</p> <p>4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。</p> <p>5、培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>幼儿用书、不快乐、快乐的老爷爷各一。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、师生共同玩游戏：听数报团，引出活动主题。</p> <p>1、教师：现在我们来玩一个“听数抱团”的游戏吧。(玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。</p> <p>2、幼儿在教师的指令下开始做游戏。</p> <p>3、教师：刚才你们在做游戏的时候，心情是怎么样啊?</p> <p>4、幼儿回答。</p> <p>二、教师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。</p> <p>1、出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。</p> <p>(1)教师：看看，这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?</p> <p>(2)幼儿回答。教师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。</p> <p>(3)教师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。</p> <p>2、出示图片2，讨论老爷爷变得快乐的原因。</p> <p>(1)教师：我们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事?使老爷爷变得快乐起来了呢?</p> <p>(2)幼儿思考后回答。</p> <p>3、出示图片3，引导幼儿学习关心他人的方法。</p> <p>(1)教师讲诉老爷爷为什么变得快乐的事情。</p> <p>(2)让幼儿也说说，教师小结。</p> <p>(3)让幼儿自由选择周围的同伴，说书如何让别人快乐起来。</p> <p>(4)幼儿讨论后，教师同幼儿一起讨论。</p> <p>三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。</p> <p>1、教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎么样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢?</p> <p>2、幼儿思考后回答。教师：刚才你们想了这么多的方法，现在就请你们用这些办法使你们的同伴快乐起来吧!</p> <p>四、教师带领幼儿共同跳结束本活动。</p> <p>1、教师：刚才小朋友们尝试了在一分钟内让教师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时，你的心情是怎么样。</p> <p>2、幼儿回答，教师小结：当我们帮助别人，付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心，难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘掉烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!(教师放音乐，大家一起跳舞)</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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