大班美术教案及教学反思《美丽的花瓶》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。</p> <p>2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。</p> <p>3、发挥幼儿想象力、创造力。</p> <p>4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>5、培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>活动重难点：</p> <p>能用不同的纹样来设计装饰花瓶以及纹样在花瓶中的位置。</p> <p>活动准备：</p> <p>课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干</p> <p>活动过程：</p> <p>1.出示课件，引导幼儿欣赏：这些花瓶漂亮吗?哪几部分最漂亮?</p> <p>2.根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口有的是平口，有的是花边口;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。</p> <p>3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。</p> <p>(1)出示范例，激发幼儿的创作欲望。</p> <p>(2)请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组合变化的方法来设计花瓶。</p> <p>4.引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。</p> <p>(1)引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。</p> <p>(2)出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。</p> <p>5、幼儿创作教师指导</p> <p>鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。要求幼儿注意画面的整洁及色彩的丰富。</p> <p>6.讲评幼儿作品：</p> <p>将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。</p> <p>活动反思：</p> <p>幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。</p>
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