大班音乐教案详案《粉刷匠》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>考虑到大班幼儿身心特点和发展规律，设计了丰富的内容，强调幼儿参与，重在激发和培养他们的音乐兴趣。在《粉刷匠》音乐声中，让幼儿动手模仿日常生活中的油漆工人的工作，让其充分表现自我。</p> <p>活动目标</p> <p>1、 引导幼儿熟悉歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。</p> <p>2、 初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围。</p> <p>3、 鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱。</p> <p>4、 能大胆的根据歌词内容进行动作的表演。</p> <p>5、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>重点：让幼儿充分的感受音乐的美，引发幼儿对音乐的想象和联想。培养良好的音乐习惯，使幼儿逐步积累起感受和欣赏音乐的经验。</p> <p>难点：认识语词节奏。演唱时吐字清晰。</p> <p>活动准备</p> <p>1、音乐：《小猫咪》《粉刷匠》、《再见歌》</p> <p>2、节奏普</p> <p>3、旧报纸坐的帽子、丝巾、</p> <p>活动过程</p> <p>导入：发声练习(让幼儿注意呼吸、坐姿、发声方面)吐字正确清晰</p> <p>准备：小律动《小猫咪》</p> <p>1、 猜谜语：</p> <p>师：小朋友们喜欢猜谜语吗?我说一个谜语你们猜一猜，仔细听好了“两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它”。(手)</p> <p>说说你们的小手能干什么?</p> <p>下面看看老师的手能干什么?(拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷)</p> <p>2、 师：小朋友们一看就知道老师的手在做什么，我们一起来坐一坐，看谁的小手最能干。</p> <p>3、 师：小朋友，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌，你们仔细听(边念边拍语词节奏)</p> <p>我是一个粉刷匠，粉刷本领强。 我要把那新房子，刷的很漂亮。</p> <p>刷了房顶又刷墙，刷子飞一样。 哎呀我的小鼻子，变呀变了样。</p> <p>4、 认识语词节奏， ×× ××︱×× ×︱×× ××︱×-‖</p> <p>“今天我们就把这首好听的小儿歌配上音乐唱出来。”</p> <p>学习歌曲(清唱、伴奏)</p> <p>“小朋友，你们用什么粉刷墙壁啊?”(手)</p> <p>学唱后表演：配有(舞蹈)丝巾、帽子</p> <p>“我们一起跟着音乐试一试吧!”</p> <p>5、 再见歌结束活动。音乐中老师和大家一起唱再见歌。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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