大班音乐教案《欢乐颂》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现。</p> <p>2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法。</p> <p>3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张.</p> <p>2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。</p> <p>3、幼儿人手一份图谱。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、律动进室。</p> <p>幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。</p> <p>二、练声、节奏型练习。</p> <p>引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：</p> <p>① / 吱吱 吱 吱/ 吱 吱吱 吱</p> <p>② / 游游游游 / 游 游游</p> <p>三、引出主题，并理解歌词内容。</p> <p>1、出示图谱，引导幼儿观察。</p> <p>① 师清唱，边唱边指图谱。</p> <p>②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么?(幼儿回答，师指图谱)</p> <p>b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。</p> <p>2、完整朗读歌词。</p> <p>四、掌握歌词内容。</p> <p>1、用各种动作创造表现歌词内容。</p> <p>①个别幼儿表现。</p> <p>② 自由组合表现。</p> <p>2、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。</p> <p>引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。</p> <p>五、熟悉旋律，学唱歌曲。</p> <p>1、完整欣赏乐曲一遍。(放录音磁带)</p> <p>2、用象声词“啦”唱，熟悉旋律。</p> <p>3、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。</p> <p>4、师生共同指大图谱唱。</p> <p>5、出示符号“▼”、“︵”，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号。</p> <p>6、吿诉幼儿歌曲名称。</p> <p>7、合唱：</p> <p>① 幼儿一半唱“啦”，一半唱歌词。</p> <p>② 幼儿按意愿唱“啦”或唱歌词。</p> <p>六、结束：</p> <p>幼儿手持话筒，边唱歌边走出活动室。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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