大班体育游戏教案详案及教学反思《跨障碍》
<p align="center" style="text-align: left;">教学意图：</p> <p>开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高户外体育活动效率，热爱大自然、亲近大自然，体育是促进身心健康发展最主动、积极地手段，对幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极作用。</p> <p>教学目标：</p> <p>1.充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调和灵敏性。</p> <p>2.勇于尝试、不怕困难。</p> <p>3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。</p> <p>4.锻炼平衡能力及快速反应能力。</p> <p>5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。</p> <p>教学准备：</p> <p>故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。</p> <p>教学过程：</p> <p>一、扮演角色</p> <p>扮演运动员，穿有刘翔画像的衣服，在教师带领下，做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。</p> <p>二、探索练习</p> <p>小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物，幼儿自由选择。</p> <p>三、运动员示范</p> <p>1.请个别幼儿进行展示交流，并启发引导幼儿转入新的运动方式。</p> <p>2.请几名小运动员示范。</p> <p>3.这几个小运动员，他们跨跳的方法和我们有什么不同(教师示范并讲解，同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落)</p> <p>4.小运动员尝试练习，教师个别指导。(全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。)</p> <p>四、小运动员选择练习</p> <p>1.出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠，用纸棍或塑料棍搁在上面)，引导幼儿自由选择跳。</p> <p>2.可选择原来高度的障碍物进行垮跳，也可选择更高障碍物垮跳。</p> <p>五、游戏</p> <p>跳过有一定高度的障碍物，跑到运动商场去购一样物品(皮球、绳子、圈、饮料瓶等)，然后返回。</p> <p>六、交流，放松</p> <p>1.相互交流本次跨跳的情况。</p> <p>2.跟着音乐节奏做放松动作。</p> <p>3.一起整理运动器械，物归原处，活动结束回教室。</p> <p>教学反思：</p> <p>兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让他们感受到教师的关注，增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能，激发孩子学习的兴趣。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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