小班健康教案《吃饭》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。</p> <p>2、学习念《吃饭》的儿歌。</p> <p>3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。</p> <p>4、知道人体需要各种不同的营养。</p> <p>5、培养良好的卫生习惯。</p> <p>活动准备：</p> <p>木偶兔子、鸭子</p> <p>活动过程：</p> <p>一、幼儿观看情景表演并引导讨论</p> <p>1、观看情景表演(一)</p> <p>提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样?(引导幼儿说小</p> <p>兔吃饭时坐得很端正)</p> <p>2、观看情景表演(二)</p> <p>提问：谁把碗打翻了?为什么会翻?小兔是怎么样的?(引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了)</p> <p>3、观看情景表演(三)</p> <p>提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样?为什么小兔面前干干净净，小鸭面前的桌上很脏?</p> <p>二、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢?</p> <p>三、学习儿歌《吃饭》</p> <p>1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗?老师朗诵儿歌</p> <p>2、老师带幼儿一起念儿歌2—3遍。</p> <p>附儿歌：《吃饭》</p> <p>吃饭时，坐端正</p> <p>右手拿调羹，</p> <p>左手扶着碗。</p> <p>细细嚼，慢慢咽，</p> <p>不剩饭，不挑菜，</p> <p>自己吃饭真能干。</p> <p>情境表演(一)：</p> <p>木偶小兔小鸭：到老师家来做客(敲门)，老师好</p> <p>老师：今天你们来做客，我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。(兔、鸭面前放一只碗、一把勺。)</p> <p>小兔坐得端正吃得认真</p> <p>小鸭坐不好，东张西望</p> <p>情境表演(二)：</p> <p>兔、鸭继续吃饭</p> <p>小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃</p> <p>小鸭不扶碗，把碗弄翻了</p> <p>情境表演(三)：</p> <p>兔、鸭继续吃饭</p> <p>兔吃得很干净</p> <p>鸭说：这个我不爱吃还用手抓出来。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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