小班主题教案详案及教学反思《爸爸的领带》
<p align="center" style="text-align: left;">设计意图：</p> <p>家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化爸爸在幼儿成长中的积极影响，设计了此次活动。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。</p> <p>2.了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。</p> <p>3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>4.培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>5.培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.色彩、图案各异的领带若干。</p> <p>2.以剪好的领带形状的纸人手一份。</p> <p>3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、爸爸喜欢什么样的领带。</p> <p>1.出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”</p> <p>2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。</p> <p>3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”</p> <p>4.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?</p> <p>5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。</p> <p>二、我给爸爸做领带。</p> <p>1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。</p> <p>2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。</p> <p>3.离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。</p> <p>活动反思：</p> <p>“爸爸的领带”是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于发展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小朋友不是特别熟悉，所以在活动一开始，我进行了欣赏活动，自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中，能进行结构性的分析，通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带，另一方面学习了构图涂色，同时积累了孩子对色彩感知欲。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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