小班数学教案详案及教学反思《鸡妈妈找蛋》
<p align="center" style="text-align: left;">设计背景</p> <p>根据小班幼儿的学习数的特点来看，孩子学数比较形象、直观、因此，设计了这一教学活动。</p> <p>活动目标</p> <p>1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。</p> <p>2、感知“1”和“许多”。</p> <p>3、培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>5、引发幼儿学习的兴趣。</p> <p>重点难点</p> <p>重点：感知“1”和“许多”</p> <p>难点：会说“若干个1组成许多个”反之“许多个可以分成若干个1”</p> <p>活动过程</p> <p>一、找蛋：</p> <p>1、 老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演鸡宝宝。</p> <p>师：鸡宝宝们，今天天气这么好，跟妈妈一起去散步好吗?边走边唱歌曲《母鸡下蛋》</p> <p>师问：鸡宝宝们，你们听见了什么?</p> <p>2、 师：哎呀，我生了好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找找。(幼儿找蛋)</p> <p>二、还蛋：</p> <p>1、 引导幼儿发现其中有一个不同的蛋。</p> <p>2、 师：这一只蛋怎么不一样的?和你们手中的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的，会是谁生的?</p> <p>3、 鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?</p> <p>4、 请鸡宝宝把蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝有没有鸡妈妈生的蛋。</p> <p>三、玩蛋：</p> <p>1、玩蛋宝宝。(幼儿随意在地上玩)</p> <p>2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里。刚才你们每个人都给鸡妈妈一个蛋，现在又篮子里有几个蛋?(许多个)</p> <p>3、引导幼儿说出“若干个1组成许多个，反之“许多个可以分成若干个1”</p> <p>四、画蛋：</p> <p>1、师：咯咯哒咯咯哒，谁在生蛋呢?</p> <p>师：出示母鸡下蛋图，原来是鸡妈妈要生蛋了，我们一起把它生蛋画下来吧。(提示幼儿画1个和许多个)2、教师和幼儿一起吧画贴到墙壁上。请小朋友下次再来给鸡妈妈画蛋吧。</p> <p>教学反思</p> <p>整个过程的设计以“蛋”为主干线，贯穿整个活动过程，激起幼儿参与活动的积极性，从而达到我的教学目标。不足之处，没能对不积极参与游戏的个别幼儿给予鼓励。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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