中班安全教案及教学反思《活动中的安全》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。</p> <p>2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。</p> <p>3.培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。</p> <p>5.加强幼儿的安全意识。</p> <p>重点难点：</p> <p>能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法</p> <p>活动准备：</p> <p>1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。</p> <p>2.《幼儿画册》(第一册第46、48)</p> <p>活动过程：</p> <p>一、创设情境，引出话题。</p> <p>教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗?</p> <p>二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。</p> <p>图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。</p> <p>图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。</p> <p>图三：贝贝在玩爸爸的打火机;图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。</p> <p>教师：贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?</p> <p>三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。</p> <p>提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西?(如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。</p> <p>四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。</p> <p>教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。</p> <p>选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。</p> <p>教后反思：</p> <p>在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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