小班科学教案《好玩的水》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、在玩水的活动中初步感知水的特性——会流动、是透明的，享受玩水的乐趣。</p> <p>2、让幼儿知道水在人类生活中的重要作用。</p> <p>3、教育幼儿知道节约用水。</p> <p>4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。</p> <p>5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>活动准备：</p> <p>水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、磁带、录音机等。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、幼儿自由玩水，感知水会流。</p> <p>①、教师提供各种嬉水玩具，幼儿自选喜欢的材料，自由嬉水。</p> <p>②、教师巡视启发，鼓励幼儿创造多种玩水的方法，并讲述出来，引导幼儿观察水会流。</p> <p>③、请个别幼儿演示自己的玩水方法，进一步感知水会流。</p> <p>④、小结：水是会流动的。</p> <p>2、火眼金金捉小鱼，了解水是透明的。</p> <p>①、请幼儿按教师的指令在水里捉鱼，比比谁捉得又快又准。</p> <p>②、请冠军幼儿讲讲自己是怎样捉鱼的，为什么能看得那么准。</p> <p>③、小结：水是透明的。</p> <p>3、谈话：水的作用大。</p> <p>启发幼儿说出生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节约用水。</p> <p>4、送水小精灵</p> <p>请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水，体验水的用处大。</p> <p>活动延伸：</p> <p>1、在区角活动中投放玩水材料，启发幼儿进一步探索水的特征。</p> <p>2、鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法，做有关水的实验。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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