小班美术教案及教学反思《玉米棒》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、启发幼儿充分发挥想象，利用玉米进行创作。</p> <p>2、发展幼儿的想象力和创造力。</p> <p>3、培养幼儿的欣赏能力。</p> <p>4、培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>玉米实物，玉米食品图片，范画。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、谜语《玉米》引题。</p> <p>2、出示玉米棒实物</p> <p>提问：这是什么?它是什么形状的?什么颜色的?</p> <p>3、引导幼儿从多个角度观察玉米的整体、局部和细节特征，说说像什么?</p> <p>(教师根据幼儿讲述现场绘画)</p> <p>4、出示多个玉米并随意组合，说说像什么?(教师根据幼儿讲述现场绘画)</p> <p>5、提问：玉米可以干什么用?(根据幼儿讲述出示相应图片)</p> <p>6、启发幼儿可以根据玉米的食用功能或外形特征进行添加想象作画，表现自己独特的想法。</p> <p>7、引导幼儿说说：如果你是魔术师，你会把玉米变成什么?</p> <p>8、幼儿进行创作。鼓励幼儿大胆的画出自己的想象，最后作品展示。</p> <p>活动反思：</p> <p>由于季节性的原因，没能找到实物玉米棒，活动刚开始时，只是现场画了一棵玉米棒，嘟嘟反应最快，一下就说出了名称，我问“玉米棒像什么?”有的说：像渔网、像鸡蛋、有的说：像芒果、像菠萝。当我把玉米棒横着，问到“如果让你来把玉米棒变一变，你会把它变成什么?”时，有的说要变成火车、变成大卡车……嘟嘟说出了与众不同的想法，他说要把它变成“飞鱼”，我立马添加了几笔，别说还真的很像哦。当我把玉米棒竖着问时，楚楚说出了很奇特的想法——变成小兔的耳朵，变得还真的很不错。因此，由活动中幼儿的回答，让我看到了他们那丰富的想象力，如果有实物，可定会更棒的，我相信，此类教学只要持之以恒，一定会有意想不到的成果。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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