小班语言教案及教学反思《落叶》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1、喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。</p> <p>2、了解秋天来了树叶都落下来，有的变红了，有的变黄了。</p> <p>3、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。</p> <p>4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。</p> <p>5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。</p> <p>活动准备</p> <p>红、黄、绿颜色的树叶若干，树叶飘落的幻灯片</p> <p>活动过程</p> <p>一、律动《小手拍拍》</p> <p>二、出示红、黄 、绿树叶引导幼儿观察</p> <p>小朋友，今天贡老师给你们带来了礼物，看这是什么?(树叶)这是什么颜色的树叶?(红颜色的，红树叶)，这是什么颜色的树叶?(绿颜色的，绿树叶)，这是什么颜色的?一片一片黄树叶。秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了。秋风婆婆一吹，他们就飘下来。</p> <p>三、观察幻灯片，请幼儿仔细观察小树叶是怎么飘落下来的。</p> <p>四、学习儿歌《落叶》</p> <p>小落叶啊，还给小朋友带来一首好玩的儿歌，让我们来学习好不好?</p> <p>1、 教师朗读儿歌，请幼儿欣赏。</p> <p>2、 教师有感情有动作朗读儿歌，请幼儿跟读。</p> <p>3、 模仿各种小动物的声音读儿歌。</p> <p>五、 游戏</p> <p>1、现在请小朋友扮小树叶，我来扮风婆婆好不好?教师说：“大风来了，小朋友就大声说儿歌，边说儿歌边做树叶飞舞的样子。”教师说：“刮小风了，幼儿就慢慢的走，小声说儿歌。”教师说：“风停了，幼儿就蹲下来，不说儿歌。</p> <p>2、小朋友看地上有那么多的落叶，我们把它捡起来送它回家吧!每人捡一片树叶放在袋子里，小树叶都找到了新家，我们宝宝也回家休息吧!</p> <p>活动延伸</p> <p>爸爸妈妈一起去捡落叶。</p> <p>活动反思：</p> <p>由于小班的孩子年龄较小，注意力容易分散，游戏是幼儿最喜欢的活动。因此我采用游戏的方式来创设情境，如扮演小树叶，激发了孩子参与活动的热情。但在讲解儿歌内容时，没有更好的向儿童演示什么叫做飘。此外在课堂上更应该注重小班儿童语言的培养。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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