中班音乐教案《葵花歌》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1、熟悉歌词，并能基本跟唱。</p> <p>2、通过幼儿扮演葵花，大胆表演故事情节。</p> <p>3、体验角色“葵花” “开心快乐”的唱歌，“害怕恐惧”遇到僵尸的情绪变化。</p> <p>4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>材料准备</p> <p>1、PPT动画设计 钢琴 香水</p> <p>2、头饰(小向日葵15个，大向日葵1个 玉米投手1个 樱桃炸弹1个)</p> <p>活动过程</p> <p>1、气息练习</p> <p>设置花园情景吸气吐气练习</p> <p>2、引导幼儿观看PPT，初步熟悉歌词</p> <p>(1)出示PPT，观察图片，初步熟悉歌词</p> <p>(2)引导幼儿倾听歌曲，感受葵花姐姐开心快乐的情感(教师清唱一遍)</p> <p>(3)儿童看图填词，记忆歌词</p> <p>3、转换葵花情绪情感，体验葵花内心隋绪变化，继续熟悉主旋律歌词</p> <p>4、引导幼儿角色体验，初步学习歌曲主旋律部分</p> <p>(1)引导幼儿集体讨论后集体交流，丰富幼儿扮演葵花姐姐的动作、情绪。</p> <p>(2)表演活动：引导幼儿在表演中自主歌唱</p> <p>游戏玩法</p> <p>本次模块二主要是感知体验角色“葵花”宝贝盼隋绪情感变化。</p> <p>“境人开始就将孩子引入到一片美丽的花园感受快乐舒畅的情绪体验，接着感知“葵花宝贝”歌唱的快乐开心，展现主要角色人物的个性;</p> <p>“情出”幼儿通过观看PPT感知“葵花”遇到僵尸的惊慌、害怕、勇敢、等内心情感变化;</p> <p>“悟动”幼儿角色扮演”葵花”将自己转换为“葵花”的角色，亲身体验和实践后反应出个体不同的内心情感(害怕、惊慌、成功、担心等等不同情绪)。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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