大班主题教案详案《我长大以后做什么》
<p align="center" style="text-align: left;">设计思路：</p> <p>在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。</p> <p>本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。</p> <p>2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。</p> <p>3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。</p> <p>4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。</p> <p>5、提高幼儿思维的敏捷性。</p> <p>活动准备：</p> <p>四幅图片(各种人物图片等)、多媒体课件</p> <p>活动过程：</p> <p>(一)引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。</p> <p>关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。。</p> <p>1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出来。</p> <p>2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。</p> <p>(幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字)</p> <p>师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有</p> <p>师提示：第四幅图有，其他人没有。</p> <p>3、幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿 → 幼儿 → 小学生)</p> <p>师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。</p> <p>(二)观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。</p> <p>关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。</p> <p>出示人物：叮叮和当当</p> <p>师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么?(出示文字)</p> <p>出示图一(猜测蒲公英的心愿)</p> <p>师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么?请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么?</p> <p>师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢?</p> <p>幼儿猜测后(放录音) 理解：威武和善良</p> <p>3、出示图二(猜测小鱼的心愿)</p> <p>叮叮和当当来到了哪里?!遇到谁?他们说了些什么?</p> <p>那小鱼的愿望是什么呢?</p> <p>(幼儿猜测后，老师放录音)(理解：畅游、四大洋)</p> <p>4、出示图三</p> <p>叮叮和当当在干什么?他们想用蜡笔做什么?</p> <p>5、出示图四、五(讲述叮叮的心愿)</p> <p>叮叮用绿色涂出了什么?</p> <p>(幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。)</p> <p>叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么?</p> <p>6、出示图六、七(讲述当当的心愿)</p> <p>当当用蓝色涂出了什么?(幼儿讲述)</p> <p>当当长大后做什么?当当会怎么说?</p> <p>7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么?</p> <p>(三)鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。</p> <p>关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。</p> <p>师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么?</p> <p>师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员......</p> <p>(四)延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。</p> <p>师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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