小班主题教案及教学反思《家》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、熟悉诗歌内容，感受诗歌优美的意境。</p> <p>2、愿意大胆的表达自己的想法。</p> <p>3、尝试仿编诗歌，体验自由创作的乐趣。</p> <p>4、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。</p> <p>5、发展幼儿的表现力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、绘制与诗歌内容相关的图片：大海中的珊瑚、云朵下的大雨、地下的石油、森林里的蘑菇等。</p> <p>2、准备供幼儿添画用的，分别画有大海、云朵、大地、森林不同"家"的背景图的绘画纸若干张。</p> <p>3、准备各种颜色的彩色笔若干。</p> <p>4、准备录音机一部。</p> <p>5、准备亲子手册《主题活动 家在哪里?》。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、问题激趣。</p> <p>1、以询问幼儿是否知道自己的家住在哪里为话题，引发幼儿谈论自己的家具体位置的兴趣。</p> <p>2、启发幼儿动脑筋想一想珊瑚、大海、石油、蘑菇的家分别在哪里。</p> <p>二、诗歌欣赏。</p> <p>1、教师朗诵儿歌《家》，提醒幼儿注意聆听、欣赏。</p> <p>2、结合诗歌相关内容的图片，引导幼儿感受诗歌优美的意境，帮助幼儿进一步理解诗歌的内容。</p> <p>三、仿编诗歌。</p> <p>1、组织幼儿谈论：大海、云朵、大地、森林分别还可能是谁的家?如：还可能是鱼儿、露珠、蚯蚓、松鼠的家等。对幼儿表现的不同想法教师要及时鼓励。</p> <p>2、引导幼儿根据诗歌的格式开展仿编，启发幼儿大胆想象、积极拓展原有的经验。</p> <p>3、将幼儿仿编、朗诵的诗歌进行实地录音，激发幼儿创作热情。</p> <p>活动反思</p> <p>《家》这首小诗从一个全新的角度，将幼儿所不熟悉的事物引入他们熟悉的经验内，作者的大胆想象一下子调动起幼儿的已有经验，使幼儿有一种亲切感，结尾时的一句话把幼儿从想象拉回现实，使他们更贴切地联想到自己，更真实地感受到家的重要性，整首诗歌语句简练明白，充满了欢快的情绪，易为幼儿所接受。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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