中班主题教案详案及教学反思《变废为宝》
<p align="center" style="text-align: left;">设计背景</p> <p>为了增强幼儿勤俭节约意识，启发他们多动脑、多动手、多制作手工物品，培养他们节俭的好习惯，并结合自身年龄的特点，根据课改纲要的要求，设计这个“变废为宝”的活动。</p> <p>活动目标</p> <p>1、培养幼儿勤俭节约意识。</p> <p>2、启发幼儿动手动脑能力。</p> <p>3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>4、培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>重点难点</p> <p>重点：培养幼儿节约意识;</p> <p>难点：启发幼儿思考并制作出可以变废为宝的物品。</p> <p>活动准备</p> <p>纸杯若干、剪刀若干、水彩笔、水。</p> <p>活动过程</p> <p>开始环节</p> <p>一、做手指律动《甩葱歌》</p> <p>师：宝宝们，活动了我们的双手后，想不想让我们的小手在动起来呀?</p> <p>幼：想。</p> <p>师：那么现在我们来上手工课。一起说说口号吧，好吗?</p> <p>幼：好。动动手，动动脑，一双小手，变废为宝。</p> <p>师：宝贝儿真棒 !一起来夸夸自己吧。(竖起大拇指)</p> <p>幼：棒棒棒，我最棒，开朵小花戴头上!</p> <p>二、小朋友们活动了一会儿，现在喝口水休息下。</p> <p>基本环节</p> <p>一、老师和幼儿拿出准备好的水，喝下。</p> <p>二、喝完师问：喝完水的纸杯扔了会显得很浪费，我们生活在一个环保的绿色 时代，要勤俭节约。那么纸杯除了装水之外，还能做什么用呢?</p> <p>幼1：可以画画。</p> <p>幼2：装笔。</p> <p>幼3：栽小花。</p> <p>幼4：……</p> <p>师小结：原来宝贝们知道这么多呀，真厉害呀!纸杯不仅可以用来画画、装 笔、栽小花，还可以变成许多漂亮的手工品。现在小朋友们闭上眼睛，想一想纸杯会变成什么宝贝?</p> <p>三、教师在小朋友闭上双眼后，用剪刀从杯口剪向杯底，剪成若干根宽度适中的纸条，但杯底相连不剪断，剪成一个花瓣状，然后用水彩笔涂色，完成后让幼儿睁开双眼，展示一下自己的手工作品。</p> <p>师：宝贝儿们睁开双眼，看看纸杯变成什么呢?纸杯纸杯，变变变!</p> <p>幼1：太阳。</p> <p>幼2：花瓣。</p> <p>师：小朋友想不想自己亲手做一个呢?</p> <p>幼：想!</p> <p>四、准备材料</p> <p>教师向小朋友一一展示出自己的材料。</p> <p>幼回答：纸杯、剪刀、水彩笔。</p> <p>五、教师现场指导</p> <p>在教师的引导下，幼儿利用放在桌上的纸杯、剪刀、水彩笔，剪成老师展示的形状，再自己发挥想象涂色。(教师在辅导幼儿的过程中，务必叮嘱幼儿正确的使用剪刀等物，注意安全。)</p> <p>结束环节</p> <p>小朋友们互相展示自己的手工作品。</p> <p>教师鼓励小朋友们多做一些手工作品，在活动手的时候也动脑筋了，还再次利用了用过的物品，变废为宝，自己也感到很快乐!</p> <p>延伸环节</p> <p>希望在这次有意义的手工活动课后，小朋友们能运用我们智慧的大脑和灵巧的双手，将物品循环使用，养成勤俭节约的好习惯。那么除了纸杯之外，宝贝儿们再想想还有那些东西也可以被我们再次使用呢?</p> <p>教学反思</p> <p>1、在备课过程中，如果能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳;</p> <p>2、通过对幼儿的启发，希望他们能渐渐养成节约环保意识、 变废为宝意识，为他们养成勤俭节约的好习惯做铺垫;</p> <p>3、教师可以在制作手工的过程中，与幼儿多做互动，以引起幼儿的注意力;</p> <p>4、如果让我重新上这节课，我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议，让我的这节手工课更加丰富多彩!</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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