大班音乐教案《毕业歌》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1、帮助幼儿认识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳跃的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。</p> <p>2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。</p> <p>3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。</p> <p>4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>活动重点难点</p> <p>重点：教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。</p> <p>难点：帮助幼儿认识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳跃的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。</p> <p>活动准备</p> <p>音乐。</p> <p>活动过程</p> <p>1、教师指导幼儿认识歌曲ABA的结构和性质。</p> <p>请幼儿倾听音乐，使幼儿知道这首歌曲有三段，前后两段的旋律是一样的，比较欢快、跳跃，中间一段则是比较抒情舒展的。</p> <p>2、学新歌。</p> <p>教师随音乐有节奏的朗诵歌词。</p> <p>教师带领幼儿随琴声有节奏的朗诵歌词。</p> <p>教师帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。</p> <p>引导幼儿用欢快和跳跃的方式演唱一、三段，而以抒情的方法演唱第二段，并通过练习让幼儿正确掌握。</p> <p>3、讨论各种形式的歌唱方式。</p> <p>组织幼儿讨论。</p> <p>--哪一段比较适合领唱?为什么?</p> <p>请幼儿领唱第二段，全体幼儿在第一、三段合唱，教师用指挥动作及语言及时提醒。</p> <p>教幼儿看老师指挥，用轮唱的方法演唱第三段，并学会倾听。</p> <p>4、幼儿演唱歌曲。</p> <p>综合练习。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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