大班音乐教案详案及教学反思《长大要当解放军》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>让幼儿欣赏解放军叔叔的日常生活</p> <p>活动目标</p> <p>1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。</p> <p>2、萌发热爱崇拜解放军的情感。</p> <p>3、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。</p> <p>4、萌发热爱解放军的情感和学习解放军的。</p> <p>5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>1重点：让幼儿学会四二拍歌曲，体会歌曲的雄壮有力的节奏</p> <p>2难点：学习歌曲变化的唱法,学会齐唱，分唱等方法。</p> <p>活动准备</p> <p>解放军帽子、一把枪</p> <p>活动过程：</p> <p>1、准备活动：手腕转动、师生问好(由弱到强的演唱)</p> <p>2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢解放军。</p> <p>——复习演唱《弯弯的小船》，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。</p> <p>——说说这首曲子是什么样的感觉?(温柔、抒情、每个音都很连贯)</p> <p>——这里有一首请你来听一听是什么样的感觉?(弹奏旋律)</p> <p>——听到这样的音乐想到什么?</p> <p>——请你听着音乐学做解放军神气的样子，表现出他们很有力量。</p> <p>3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。</p> <p>——(老师一边表演解放军，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。)请你来看解放军表演。</p> <p>——你喜欢这个表演吗?再看一次表演，听清楚老师唱了什么?</p> <p>——你听到了什么?(学说歌词)</p> <p>——我们来玩一个游戏。老师请小朋友数2023，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。我们来试试。(第二遍教师数幼儿说歌词)</p> <p>4、学习由弱拍后半拍起唱。</p> <p>——请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。(歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到老师数123后马上唱出来)</p> <p>——我们要象解放军一样整齐的起唱。(幼儿跟老师学习演唱三遍)</p> <p>——我们一起来做解放军，一边唱一边自己编动作好吗?</p> <p>——用有力坚强的声音来唱歌。</p> <p>教学反思</p> <p>这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，活动效果还是比较满意的。</p> <p>1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。</p> <p>2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功。更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。</p> <p>3、 幼儿对解放军打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器来攻击，这下整个场面好看又有秩序。 这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
页:
[1]