小班主题音乐教案详案及教学反思《洗手》
<p align="center"></p><p>活动意图：</p> <p>让幼儿知道饭前便后洗手的道理，养成良好的卫生习惯及节约用水的意识，让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净，让孩子们都会用正确的方法洗手。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。</p> <p>2.了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。</p> <p>3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>4.培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>5.探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>活动准备：</p> <p>(1)教学挂图《洗手》;</p> <p>(2)一条脏毛巾。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、帮助脏脏的小毛巾</p> <p>1.出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。</p> <p>小毛巾怎么啦?</p> <p>幼儿自由猜测。</p> <p>2.小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。</p> <p>提问：</p> <p>(1)毛巾为什么哭?</p> <p>(2)怎样让小毛巾不哭呢?</p> <p>(3)小手洗不干净，会怎么样?(让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯)</p> <p>二、正确洗手方法</p> <p>1.讨论洗手的方法。</p> <p>怎样把小手洗干净?</p> <p>2.配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。</p> <p>3.幼儿边学儿歌边练习洗手方法。</p> <p>三、什么时候要洗手</p> <p>1.什么时候需要洗手呢?(饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手)</p> <p>2.怎么能知道小手洗干净了没?(看、闻、摸等多种感官方式)</p> <p>活动延伸：</p> <p>督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。</p> <p>附：洗手歌</p> <p>卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。</p> <p>手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。</p> <p>清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。</p> <p>拿条小毛巾，小手擦干净。</p> <p>活动反思：</p> <p>活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。</p>
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