中班语言教案详案及教学反思《动物的尾巴》
<p align="center" style="text-align: left;">设计背景</p> <p>动物是受关注的，幼儿喜爱动物也是与生俱来的，而动物身上的奥秘则是幼儿感兴趣的内容。“动物尾巴的特征”成了“找尾巴”活动的话题，我设计了此活动。</p> <p>活动目标</p> <p>1、培养幼儿倾听、参与活动、愿意讲述的习惯。</p> <p>2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有他们相应的尾巴。</p> <p>3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。</p> <p>4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。</p> <p>5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。</p> <p>重点难点</p> <p>掌握一些常见动物尾巴的特征</p> <p>活动准备</p> <p>动物绒玩具;老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、猫等动物为把背景图一幅;断尾巴的动物及尾巴图片人手一份。</p> <p>活动过程</p> <p>一、猜一猜，说一说。</p> <p>1、用布遮住动物绒玩具的身体，尾巴露出布外。</p> <p>2、 猜一猜，这是什么动物?你怎么知道的?猜对的小朋友让小动物亲一下。</p> <p>3、 小结：动物尾巴的特征。</p> <p>二、看一看，说一说。</p> <p>1、出示动物尾巴背景图，请你和旁边小朋友说说，那些动物躲在里面?</p> <p>2、 请幼儿找出躲在里面的小动物是谁?并说你怎么知道的?</p> <p>3、 小结：除了这些动物尾巴还有那些动物尾巴?</p> <p>三、游戏：找尾巴。</p> <p>教学反思</p> <p>此次活动能够培养幼儿倾听愿意讲述的习惯，让幼儿掌握了一些常见动物尾巴的特征。但是有小部分幼儿在参与讨论过程中不够积极互动，今后还要在这方面多调动幼儿参与活动的积极性，提高学习兴趣。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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