中班语言教案《新年》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。</p> <p>2、学习专心地倾听同伴的发言。</p> <p>3、初步尝试仿编诗歌，发展与锻炼幼儿的语言表达能力。</p> <p>4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。</p> <p>5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、配套磁带。</p> <p>2、一幅关于太空的画面，包括太阳、月亮、星星和坐着飞船的小朋友的单个形象。</p> <p>3、学习新词：遨游。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、引导幼儿围绕"什么是新年"展开讨论。</p> <p>提问：你觉得什么是新年?你为什么喜欢新年?</p> <p>二、组织幼儿欣赏诗歌。</p> <p>1、第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。</p> <p>2、第二遍欣赏诗歌时。教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻(如细声、大声、高声)。</p> <p>3、带领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以"XX小朋友说……"的方式进行归纳。</p> <p>三、师幼共同仿编诗歌《新年》并朗诵。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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