中班数学详案教案及教学反思《比较粗细》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">活动设计背景</span></p> <p>把粗细不一的物体摆在桌面</p> <p>活动目标</p> <p>1.通过两个物体的比较，要求幼儿学会区别粗细，懂得比较物体粗细的正确方法。</p> <p>2.发展目测力、判断力。</p> <p>3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>4.发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>分辨物体的粗细</p> <p>活动准备</p> <p>游戏棒，圆柱积木，铅笔毛线，油画棒，彩色蜡笔，毛线棒针等，数量是全班幼儿数量的3倍，图片4张，一根粗毛绳，和一根细尼龙绳，粗细不同的纸卷棒子3根。</p> <p>活动过程</p> <p>(一)认识粗细：</p> <p>1.教师分别出示图片(粗细不同的树干，竹子，茄子等)，请幼儿比较粗细;</p> <p>2 .教师出示一根麻绳和一根尼龙绳，请幼儿比较粗细;</p> <p>3.分别请两对幼儿上来，手拿一件不同的实物比较粗细，全班幼儿验证;</p> <p>4.请幼儿从自己的身上找出两样东西比较粗细，如：腿粗，手臂细，手指头粗，头发细等。</p> <p>(二)比较粗细：</p> <p>1.教师出示一根纸棒，请幼儿回答它是粗的还是细的，若幼儿说是粗的，教师出示比它更粗的纸棒，若幼儿回答是细的，教师则出示的纸棒，由此得到结论，只有两样东西，以上进行比较，才能认识哪样粗哪样细。</p> <p>2.请小朋友任取3样东西比较粗细，然后说出它们的结果。3.教师手举一件实物，请每个幼儿拿一件实物 与教师手中的实物比较教师粗的，请站起来，比较教师细的坐在位置上，用同样的方法，教师与小朋友都换一件实物进行比较，也可请比教师细的幼儿站起来，[教案来自：屈老师教案网.]比教师粗的坐在位置上。</p> <p>(三)游戏：找朋友 每个幼儿手拿一件比较粗细的东西，边唱：“找朋友 ”歌曲边自由结伴。唱完后，两人比较粗细，游戏可反复进行。</p> <p>教学反思</p> <p>1.比较的物体比较少;</p> <p>2.还没能更好激发孩子对物体比较的粗细的兴趣，老师说的多，孩子说的少，</p> <p>3.做游戏的时间比较短.</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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