meili 发表于 2022-10-24 13:36:37

大班结构游戏教案详案《热闹的马路》

<p align="center"><span style="font-size: 12px;">设计意图:</span></p> <p>自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动。</p> <p>活动目标:</p> <p>1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。</p> <p>2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车。</p> <p>3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让。</p> <p>4、能按标记收拾整理材料。</p> <p>5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。</p> <p>活动准备:</p> <p>各种积木、积塑,废旧的牙膏盒、饮料罐。</p> <p>活动过程:</p> <p>一、谈话导入,激起幼儿建构兴趣。</p> <p>师:昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家,那里的环境真漂亮,旁边有一条什么呀?</p> <p>幼:马路。</p> <p>师:马路上和马路旁边有什么?</p> <p>幼1:有许多汽车。</p> <p>幼2:我看见了滑滑梯。</p> <p>幼3:有工厂。</p> <p>幼4:有幼儿园的,还有居民小区。</p> <p>二、提出活动要求:</p> <p>1、和好朋友一起合作建构。</p> <p>2、选择自己需要的材料。</p> <p>3、活动时要互相商量、帮助,学会谦让。</p> <p>三、幼儿合作建构热闹的马路:</p> <p>1、老师做好材料提供。</p> <p>2、对能力差的组适当地帮助。</p> <p>四、活动结束,评价:</p> <p>1、参观各组的作品。</p> <p>2、请幼儿介绍自己用的材料:建构了什么、和谁建构的。</p> <p>效果分析:</p> <p>幼儿能较全面的说出所要建构的内容,在活动开始时,大多数幼儿能自告奋勇地领取材料,去完成任务,并且去找自己的伙伴,!.屈老师.教案网出处!如王柳阳、许林等幼儿,“我们一起玩吧。”“我来帮助你。”已经有了较强的协作能力。在插花小组中,孩子遇到了困难,无法把花站起来</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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