大班音乐教案《画妈妈》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、能跟随老师简笔画的步骤，较合拍的演唱歌曲。</p> <p>2、唱好附点音符和休止符。</p> <p>3、体验爱妈妈的情感。</p> <p>4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>蜡笔人手一份，白纸。</p> <p>活动过程：</p> <p>(一)谈话导入：</p> <p>1、每个小朋友都很爱自己的妈妈，现在就请小朋友来说说自己的妈妈。</p> <p>2、幼儿讨论。(谈妈妈的外貌特征、性格、工作单位等)</p> <p>3、师：小朋友说的真好，今天我们一起把妈妈的样子唱着歌画出来好吗?老师先来画一画我的妈妈。</p> <p>(二)学唱歌曲</p> <p>1、教师示范：边根据歌词内容朗诵儿歌边画图。(步骤如下)</p> <p>(1)拿出小蜡笔点两下(唱：小蜡笔，咪里咪)</p> <p>(2)画一个圆的头(唱：画呀画，咪里咪)</p> <p>(3)画妈妈的头发(唱：画出我的好妈妈)</p> <p>(4)画眼睛(唱：咪里，咪里，画出我的好妈妈)</p> <p>(5)画耳朵(唱：好妈妈，咪里咪)</p> <p>(6)画嘴(唱：笑哈哈，咪里咪)</p> <p>(7)画胸前的红花(唱：胸前开朵大红花)</p> <p>(8)画肩膀(咪里，咪里胸前开朵大红花)屈</p> <p>2、提问帮助理解歌词。</p> <p>师：我拿什么来画妈妈?先画什么再画什么?妈妈的表情是怎样的?胸前怎样?</p> <p>3、引导幼儿跟随老师边朗诵边徒手画妈妈。(二遍)</p> <p>师：现在请小朋友也来画一画妈妈。</p> <p>4、教师示范演唱歌曲(有音乐伴奏)师：每个小朋友的妈妈长得都不一样，特别是头发有明显的不一样，现在我们来看一看大班的小朋友画的妈妈。</p> <p>5、幼儿跟着琴声演唱。师：我们也来画一画自己的妈妈。提醒幼儿注意唱好休止符和附点音符。(三遍)</p> <p>(三)分角色交换演唱。</p> <p>1、先请男小朋友画，女小朋友唱。再交换。</p> <p>2、请个别幼儿演唱。</p> <p>(四)复习歌曲：《好妈妈》</p> <p>活动延伸：</p> <p>1、让幼儿根据自己妈妈的外貌特征画妈妈。</p> <p>2、为妈妈做力所能及的事情。</p> <p>附：</p> <p>歌曲《画妈妈》</p> <p>1=F</p> <p>2023│2023│2023│1.36?│116??6?│332│</p> <p>小蜡笔，咪里咪，画呀画，咪里咪，画出我的好妈妈</p> <p>好妈妈，咪里咪，笑哈哈，咪里咪，胸前开朵大红花</p> <p>530│530│1.133│13│6?─║</p> <p>咪里，咪里，画出我的好妈妈。</p> <p>咪里，咪里，胸前开朵大红花。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
页:
[1]