大班科学教案《礼物》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、在猜猜、找找、说说的过程中了解动物与生活中常见物品的关系，获取初浅的科学经验。</p> <p>2、能在集体面前大胆表述，积极发表自己的见解。</p> <p>3、乐意用自己的本领表达对朋友的祝福，体验礼物的意义。</p> <p>4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、PPT</p> <p>2、分组操作材料：礼物与动物的图片</p> <p>活动过程：</p> <p>(一)情景创设，导入活动。</p> <p>1、今天是狮子大王的生日，让我们去参加他的生日派对吧!</p> <p>2、过生日我们可以做些什么事?</p> <p>(二)集体讨论，观看PPT：想想、猜猜，获取动物与物品的相关经验。</p> <p>导入语：今天狮子大王过生日，森林里的小动物会送什么礼物给他呢?让我们一起来看一看。</p> <p>情景一：猜一猜奶牛会送什么礼物?</p> <p>情景二：想一想蜜蜂会送什么礼物，为什么?</p> <p>情景三：母鸡有什么本领呢?想一想母鸡会用鸡蛋做了哪些不同的礼物呢?</p> <p>小结：奶牛送了香香的牛奶，蜜蜂送了甜甜的蜂蜜茶，小母鸡把鸡蛋做成各种各样的蛋制品。他们都用自己的本领，做成礼物送给狮子大王。</p> <p>(三)分组操作：找找、说说，分析动物与物品之间的关系。</p> <p>1、情景四：讨论动物的本领。</p> <p>又来了几个小动物，他们是谁?会送些什么礼物?</p> <p>2.幼儿分组操作并交流：配对游戏找一找，分析动物与物品之间的关系，并进行配对。</p> <p>3、集体展示并交流：理解动物与物品的关系。</p> <p>(四)表达祝福，理解礼物的意义。</p> <p>情景五：小鸟用清脆的歌声作为礼物，送给狮子大王。</p> <p>延伸活动：</p> <p>用自己的本领表达祝福，进一步理解礼物的意义导入语：小动物们能用自己的本领作为礼物送给狮王，那你们有什么本领可以送给狮子大王作礼物呢?</p> <p>小结：小朋友，其实礼物不需要有多么贵重，只要你用心去准备，用自己的本领去表达祝福，这就是送给别人最珍贵的礼物!</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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