小班音乐教案《下雨》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。</p> <p>2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。</p> <p>3、初步学习看老师手势指挥演奏。</p> <p>4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。</p> <p>5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>铃鼓、碰铃若干</p> <p>活动过程：</p> <p>一、律动、练声</p> <p>1、《这是小兵》</p> <p>2、《我们大家做得好》</p> <p>3、《我爱我的小动物》</p> <p>4、《扮家家》</p> <p>二、复习歌曲</p> <p>1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称：刚才老师谈的歌</p> <p>曲叫什么名字?</p> <p>2、大雨的声音是什么样的?请小朋友唱着歌回答老师。</p> <p>3、小雨的声音是什么样的?</p> <p>4、教师和幼儿一同演唱歌曲。</p> <p>5、大雨和小雨谁的声音更大一些，我们要怎么样唱大雨和小雨的声音?(引导幼儿分别用大声和小声演唱大雨和小雨)</p> <p>三、表演歌曲</p> <p>1、如果请你来表演下雨，你会怎么表演?(幼儿自由表演后教师引导幼儿集中学习一、两种比较好的动作)</p> <p>2、下雨可以这样表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢?</p> <p>3、教师带领幼儿完整表演歌曲。</p> <p>四、演奏歌曲</p> <p>1、刚才我们用声音和动作表演了大雨和小雨，老师还为小朋友带来了一些乐器，用他们来表演歌曲也非常好听。</p> <p>2、教师出示铃鼓和碰铃，引导幼儿认识乐器，学习这两种乐器的演奏方法。</p> <p>3、教师分别演奏两种乐器，引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨，哪种乐器演奏小雨。(哗啦啦处连续摇铃鼓，滴滴滴滴嗒处用碰铃，一字一次。)</p> <p>4、将乐曲分配给孩子们，教师组织幼儿演奏歌曲。(引导幼儿看手势指挥演奏，明确自己的演奏任务。没有乐器的小朋友拍手唱歌)</p> <p>5、请另外一些孩子用乐曲演奏歌曲。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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