小班语言教案及教学反思《画一画》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、观察教师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲述各种色彩的名称。</p> <p>2、根据幼儿儿歌的两段体的结构特征，尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌。</p> <p>3、喜欢念儿歌，能轮流接说儿歌。</p> <p>4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。</p> <p>5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。</p> <p>活动准备：</p> <p>图片、油画棒，纸</p> <p>活动过程：</p> <p>一、通过演示儿歌的方式，帮助幼儿了解儿歌内容。</p> <p>1、教师出示一盒油画棒：这是什么?!出自:屈老.师!你知道笔有什么用吗?</p> <p>2、教师拿出一支粉红色的油画棒：这是什么颜色?"粉红色，画一画"，请你们看一看我画的是什么?</p> <p>3、教师相应贴出长满桃花的桃树的图片。</p> <p>4、出示桔红色笔，采用同样的方法，边演示太阳，边念儿歌，同上方法，表现儿歌的第三、四、五段。</p> <p>(在出示一支支油画棒的时候，引导幼儿认一认，说一说油画棒的名称。)</p> <p>二、学习朗诵儿歌</p> <p>1、教师完整地朗诵儿歌，启发幼儿跟随老师一起看图朗诵儿歌。</p> <p>2、带领幼儿重点帮助正确讲述油画棒色彩的名称。</p> <p>3、引导幼儿与教师轮流接说儿歌，教师念第一句，幼儿念第二句;然后交换念儿歌。</p> <p>三、引导幼儿仿编儿歌1、教师：我们每个人都有许多彩色笔，你想用什么颜色的彩色笔画什么?</p> <p>2、幼儿创编儿歌。</p> <p>活动延伸：</p> <p>幼儿操作活动启发幼儿选择自己喜欢的颜色，在纸上画画，并与同伴交流。</p> <p>活动反思：</p> <p>但是诗歌本身存在一定的问题，即句式不够工整，不方便记忆。因此幼儿掌握起来有一定的难度。今后可以考虑将诗句的句式稍作改动，以取得更好的教学效果。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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