大班美术教案及教学反思《仙人掌》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。</p> <p>2、大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。</p> <p>3、以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。</p> <p>4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>3、培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>活动准备：</p> <p>各种刻好的萝卜， 不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣。</p> <p>1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看?看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢? 幼儿带着问题观看动画片《仙人掌》</p> <p>2、提问：动画片讲的是一个什么故事?</p> <p>教师总结：原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事，仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不愿意和他玩，闲他长得不好看。但是，仙人掌宝宝不怕寒冷，(教案来自：屈老师教案网.)同时当身边的小花需要帮助时，很努力的帮助她，最后他们成了好朋友。仙人掌宝宝也在主人细心的照顾下，头顶开出了美丽的花朵。</p> <p>提问：你喜欢仙人掌么? 为什么?</p> <p>二、观察、了解各种不同形态的仙人掌</p> <p>1、今天各种不同的仙人掌都来我们班做客了，你们开心吗?让我们一起来看看都有哪些不同的仙人掌呢?</p> <p>2、请幼儿说一说自己喜欢哪种仙人掌，其外形、颜色各有何特点。</p> <p>三、萝卜拓印仙人掌小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿?今天我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙人掌来。是不是很有趣呢?</p> <p>老师已经将萝卜刻成了各种不同的形状，请你先想好你想画哪种形状的仙人掌呢?然后用萝卜沾上你喜欢的颜料，印在我们的纸上，让我们的花盆都开出各种美丽的仙人掌吧!最后可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦!</p> <p>1、幼儿做画，教师巡回指导。</p> <p>2、引导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。</p> <p>3、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色添画花朵，添画仙人掌的刺。</p> <p>四、讲评把幼儿作品张贴在画板上，请幼儿说说自己喜欢哪幅画，教师评价有特色的作品。</p> <p>五、结束活动让我们带仙人掌出去晒晒太阳,浇浇水吧!</p> <p>活动反思</p> <p>美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大胆作画，体会蜡笔画的乐趣。</p> <p>从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画仙人掌上面的刺时，很多小朋友的画都是密密麻麻的，又粗又长。可能是我还没有解说的更仔细，更彻底，把它忽略了。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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