中班音乐教案及教学反思《小小的船》
<p align="center"></p><p>教学目标：</p> <p>1、幼儿随着音乐的旋律和歌词，展开关于“月亮船”的积极想象。</p> <p>2、幼儿学唱和演奏时，能将内心的感受和想象表现出来。</p> <p>3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>教学准备：</p> <p>1、钢琴伴奏</p> <p>2、录音机、录音磁带</p> <p>3、乐曲图谱</p> <p>4、小乐器：碰铃、串铃和铃鼓若干</p> <p>教学过程：</p> <p>一、欣赏乐曲</p> <p>1、请幼儿欣赏乐曲，并跟随音乐的旋律，两两相对，手牵手，好似乘着小船一般轻轻地摇动。</p> <p>2、教师说：“夜晚真安静呀，我们坐在月亮船上看看闪闪的星星、蓝蓝的天吧。”</p> <p>请幼儿再次完整地欣赏乐曲一遍。</p> <p>3、教师提问：听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?(幼儿思考讨论后回答)</p> <p>教师总结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的，!来自屈.老师教案.!好像坐在两头翘起的小船上，听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。</p> <p>二、学唱歌曲</p> <p>1、教师示范演唱歌曲，唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。</p> <p>2、教师提问：小小船像什么呢?幼儿回答(像月亮弯弯的)</p> <p>歌曲中唱的小船是怎样的?幼儿回答(小小的船儿两头翘)</p> <p>坐在小小的船里，你看到了什么?幼儿回答(闪闪的星星、蓝蓝的天)</p> <p>3、幼儿学唱歌曲三遍，教师进行指导。</p> <p>4、教师播放录音，边听音乐边用小乐器为乐曲敲打节奏，引起幼儿的学习兴趣。</p> <p>5、幼儿自由选择小乐器，尝试边听音乐边演奏乐曲。</p> <p>教师巡回指导，提醒幼儿轻轻地敲击小乐器，知道听着音乐演奏，知道歌曲是四三拍的，引导幼儿表现出三拍子强弱弱的变化。</p> <p>6、师生一起听音乐演奏乐曲《小小的船》。</p> <p>7、活动结束。</p> <p>教学反思：</p> <p>整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象。今后在活动设计中这方面应考虑充分。以使得所有的幼儿都积极的参与到活动中来。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
页:
[1]