中班音乐游戏教案《谁是小熊》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。</p> <p>2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。</p> <p>3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。</p> <p>4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。</p> <p>5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>玩过《看谁反应快》的游戏。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、复习歌曲《家》。</p> <p>用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。</p> <p>二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。</p> <p>1、教师范唱。</p> <p>2、说出歌曲内容，学唱歌曲。</p> <p>3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。</p> <p>三、学玩游戏。</p> <p>1、了解游戏情节。倾听音乐(二)。</p> <p>“小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀?我们来找找吧!”</p> <p>2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。</p> <p>3、组织幼儿掌握游戏结尾(三)音乐停止后，(教案来自：屈老师教案网.)教师立即问大家：“小熊是谁呀!”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。</p> <p>4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。</p> <p>四、完整游戏。</p> <p>游戏玩法：幼儿座位排成圆形(椅背朝里)，椅子数少于幼儿人数1张，幼儿围着椅子站成圆形。</p> <p>音乐(一)幼儿面对圆心，边唱歌边表演。</p> <p>谁是小熊歌词：</p> <p>一个娃娃一个家，</p> <p>小熊小熊没有家!</p> <p>小熊是谁呀?</p> <p>我们要找到他!</p> <p>小熊是谁呀?</p> <p>我们要找到他!</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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