大班音乐教案及教学反思《苹果丰收》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.指导幼儿熟悉三种节奏型：︱Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ︱、 ∣Ⅹ — Ⅹ —∣、∣Ⅹ— — —∣。</p> <p>2.学习看图谱用身体动作表现乐曲的节奏。</p> <p>3.尝试看指挥用乐器演奏。</p> <p>4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>三种节奏型、节奏及身体动作图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、激趣导入</p> <p>1.小朋友们，今天，老师给大家带来了三位小客人，咱们看看他们是谁。</p> <p>2.出示三种节奏型让幼儿认识，并用嘴巴和小手拍一拍，所以说他们的节奏。</p> <p>二、出示节奏图谱，[屈.老师.教案网出处]引导幼儿听音乐，用身体动作看图谱表现节奏</p> <p>1.这三种节奏型很调皮，他们就藏在这首好听的乐曲里，我们把他们找出来(出示节奏图谱)</p> <p>2.引导幼儿找一找每种节奏型出现了几次。</p> <p>3.引导幼儿整体用小手拍出节奏，再用身体动作整体打一遍节奏。</p> <p>4. 用身体动作分声部听音乐打出整首乐曲的节奏。</p> <p>三、尝试用乐器演奏乐曲并学习看指挥。</p> <p>四、交换乐器演奏，活动结束</p> <p>活动反思：</p> <p>《苹果丰收》是幼儿园大班上学期的一首打击乐曲目，这首乐曲旋律优美，动听，表现了人们在丰收的果园里载歌载舞的欢乐场景。</p> <p>在上课之前，我就感觉到有很大的压力，特别的困惑，不知道该如何去上这一节课，更别说是上好了。因为之前所看到的打击乐课对于我们的孩子来说实在是有些难，而且没有一点趣味性，那样的模式对于我来说也实在是有些不知所措，不知道该如何做才好，在我个人来说是没有信心以那样的形式上好这节打击乐课的，因为无论是孩子还是我自己都是一个新手，而且对于刚上大班的孩子来说，如果一点趣味也没有的话，他们的注意力靠什么来吸引呢?因为单纯的打击乐器是很枯燥、很乏味的，所以我的压力很大。活动中根据自己的设计和想法去上，怎么上完全是自己的事情，所以我感觉到特别的轻松，在课堂上，孩子们的表现也很好，我也很轻松的就把教学目标完成了。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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