大班体育游戏详案教案及教学反思《学跳绳》
<p align="center"></p><p>活动设计背景</p> <p>大部分的孩子都是独生子女，娇生惯养，不愿意运动，跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体，但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣，常常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想办法，创造出绳子的多种玩法。通过这样的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。</p> <p>活动目标</p> <p>1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。</p> <p>2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。</p> <p>3、能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。</p> <p>4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。</p> <p>5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>掌握跳绳的方法，锻炼幼儿手、脚的灵活性。</p> <p>活动准备</p> <p>呼啦圈。</p> <p>活动过程</p> <p>一、准备活动</p> <p>1.做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人模仿。</p> <p>2.练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。</p> <p>二、老师交简单的跳法</p> <p>1.老师示范动作，幼儿学跳。</p> <p>2.请跳得好的幼儿来做示范动作。</p> <p>3.幼儿继续练习跳绳。</p> <p>三、引导幼儿探索跳绳的多种跳法</p> <p>1.幼儿自由探索跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右脚交替跳等。</p> <p>2.教师引导幼儿相互交流各自跳法。</p> <p>(1)利用绳子进行跑跳的玩法。</p> <p>幼儿手拿绳子边跳边跑。</p> <p>(2)利用绳子进行走和平衡的玩法。</p> <p>把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。</p> <p>3.引导幼儿探索合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。</p> <p>(1)幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。</p> <p>(2)请幼儿交流合作玩绳的方法。</p> <p>(3)幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子玩游戏。</p> <p>四、跳绳比赛。</p> <p>五、随着音乐做放松动作。</p> <p>六、收拾场地、器材。</p> <p>教学反思</p> <p>这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，[教案来自：屈老师教案网.]以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探索跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互交流各自跳法。教师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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