小班科学教案及教学反思《按规律排队》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.乐意参与观察体验和活动。</p> <p>2.初步形成序列的经验。</p> <p>3.能按abab的规律的排列物品。</p> <p>4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5.激发幼儿对科学活动的兴趣。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>对规律排序有一定的经验。</p> <p>活动难点：</p> <p>能按abab的规律的排序。</p> <p>活动准备：</p> <p>小红花若干、动物卡片若干、生活物品、待贴卡纸、固体胶</p> <p>活动过程：</p> <p>1.游戏引入新课：排排站。</p> <p>老师叫出一些小朋友在前面排队，按着性别站好.</p> <p>(1)让小朋友猜一猜，下一个会是男生还是女生。</p> <p>(2)你发现了什么?</p> <p>2.游戏：猫与花。</p> <p>(1)在黑板上贴出小红花与小猫按照abab的规律的四个图片，让小朋友贴第五个、第六个……</p> <p>(2)说说你为什么这么贴?</p> <p>(3)改变猫与花的位置顺序，再让他们贴一贴前面会是谁，后面会是谁?并说说你是怎么想的?</p> <p>3.小兔小猴做游戏。</p> <p>让幼儿按照自己的想法按照abab规律排列出来。</p> <p>4.操作活动。</p> <p>(1)翻看活动手册，让幼儿寻找和发现规律。</p> <p>(2)老师讲解要求和注意事项。</p> <p>(3)幼儿动手操作，教师巡视，检查幼儿的掌握规律的情况。</p> <p>5.组长负责收拾课桌。</p> <p>6.小结：</p> <p>(1)本节课我们学到了什么?</p> <p>(2)如何按规律找到下一个?</p> <p>(3)请小朋友举例说明一下。</p> <p>活动延伸：</p> <p>生活中也有许多abab规律排列的。如我们的毛巾和杯子、排排站的时候我们的做教育右脚。还有很多，我们要认真观察才能发现。</p> <p>活动反思：</p> <p>整节课的内容绝大部分幼儿都已掌握，但还是有两个方面需要注意。一方面，少部分小朋友动手操作能力差，涂固体胶的速度慢。[本.文来源:屈老.师教案网]另一方面，今年新进的王鸿阳小朋友反应速度慢，没能掌握本课知识，整理评价时间得再给他机会弥补。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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