小班音乐教案及教学反思《划船》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、 欣赏音乐、感知ABA的结构。</p> <p>2、 感受与同伴共同游戏的乐趣。</p> <p>3、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>4、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>5、 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、 音乐《划船》。</p> <p>2、 课件。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、 故事导入。</p> <p>——今天陈老师要送给小朋友们一首曲子，曲子的名字叫《划船》。曲子里面有大巨人和小矮人，请你仔细听一听，他们在干什么?</p> <p>幼儿听完教师讲述小矮人和大巨人的故事。</p> <p>2、 幼儿欣赏音乐，创编划船、擦汗的动作和大巨人走路的样子。</p> <p>——这个曲子还有一个非常好看的卡通片，请你听完后告诉陈老师，小矮人在干什么?</p> <p>幼儿观看课件。</p> <p>幼儿创编划船、擦汗的动作。并学一学大巨人走路的样子。</p> <p>——现在陈老师要用魔法把你们的小手通通变成大巨人的大脚掌。请你们仔细听大巨人出来的音乐，然后拍出他的脚步声。</p> <p>幼儿倾听音乐。</p> <p>3、 幼儿完整地进行表演。</p> <p>——陈老师要请小朋友们来帮助大巨人和小矮人一起用劲地划船。请你把小脚伸直坐上我们的小船。</p> <p>4、 幼儿分角色进行划船游戏。</p> <p>——陈老师这里有四艘小船，每一艘上坐四个人。每条小船请一个小船长。</p> <p>——我是巨人妈妈，谁来做我的巨人宝宝?</p> <p>——再请一个小船长。</p> <p>5、 幼儿独立进行游戏。</p> <p>教师扮演巫婆，幼儿游戏。</p> <p>活动反思：</p> <p>本次活动孩子们虽然较感兴趣，但是他们都一直在跟我做动作，创造表现的机会不多，在学大巨人人走路时没有掌握如何走出沉重的脚步声，而且不能跟着节奏走路。[教案来自：屈老师教案网.]于是我分析了一下我的目标过于笼统，而且重点不明确。所以效果一般。</p>
页:
[1]