中班美术教案《手掌鸟》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">活动目标：</span></p> <p>1、根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。</p> <p>2、体验手型添画活动带来的乐趣。</p> <p>3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。</p> <p>4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p> <p>5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、手掌五彩鸟ppt课件(有关各种鸟的连环图)</p> <p>2、五彩鸟装饰进程画三幅。</p> <p>3、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份，</p> <p>4、教师事先画好的"手掌五彩鸟"图一幅</p> <p>活动过程：</p> <p>一、听声音导入，引发兴趣。</p> <p>播放ppt课件，师：听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了，它们都想成为那只最美的鸟。师：会有哪些鸟呢?</p> <p>二、感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。</p> <p>播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)孔雀(会开屏)、燕子</p> <p>三、引出"手掌鸟"。</p> <p>1、 师：小朋友你们见过这样的鸟吗?"它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同?" (特别、有趣、好玩)"像什么?"请你给它取个好听的名字吧。"你认为手掌鸟能得第一吗?""为什么?"幼儿讨论。</p> <p>师："是呀，手掌鸟也觉得自己不美，所以它要好好打扮自己。</p> <p>(出示五彩鸟图片二)于是它用三角形、圆形、长方形、半圆形等装饰身体.打扮翅膀、尾巴等。"这样能得第一吗?" 幼儿："漂亮是漂亮，就是没颜色。"(出示五彩鸟图片三)：老师提问："是啊，这只小鸟还觉得自己不够美，看，它又给自己穿上了五彩衣。""仔细看看，它的衣服上有哪些漂亮的颜色?""请你用一个词来形容一下!"幼儿：五颜六色。幼儿：五彩缤纷。</p> <p>2.幼儿展开想象，画出自己心目中最美的五彩鸟。</p> <p>"如果你是一只美丽的手掌鸟，你会怎样打扮?(2)好!现在"我们一起来用笔画出我们心目中的五彩鸟!"</p> <p>四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导"我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。(教案来自：屈老师教案网.)注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。"重点指导：用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样，漂亮就行。</p> <p>五、展示幼儿的作品，观赏评析作品。</p> <p>小结："小朋友的手掌鸟真的很美，鸟身上的花纹都非常漂亮，谁的手掌鸟最美呢?</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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