中班健康教案及教学反思《牙齿》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。</p> <p>2、能和同伴主动交流、按规则分享。</p> <p>3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。</p> <p>4、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。</p> <p>5、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。</p> <p>活动难点：</p> <p>能和同伴主动交流、按规则分享。</p> <p>活动准备：</p> <p>保护牙齿的儿歌、视频;小组讨论后发言者用的标志牌。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话导入</p> <p>1、小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手?个别回答：健康的牙齿什么样子?</p> <p>2、牙齿不健康的小朋友请举手。个别回答：你的牙齿有什么问题?</p> <p>二、基本环节</p> <p>1、说说你知道的牙齿生病的原因。</p> <p>2、怎样保护牙齿?(8人组合成一组，五组幼儿讨论，小组推荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的结果)</p> <p>3、五个小组的代表发言，大家倾听。</p> <p>4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保护牙齿，养护牙齿。(教师简笔画板书提示，小结。)</p> <p>三、结束部分</p> <p>1、学儿歌，巩固护牙知识。</p> <p>2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。</p> <p>活动反思：</p> <p>幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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